精彩回放

    《你在为谁读书1：一位CEO给青少年的礼物》

    杨略是个初二学生，却没有感觉到升学的压力，一如既往地浑浑噩噩，成绩不尽如人意，时好时坏，与他的认真程度成正比，是个典型的脑子聪明而不愿用功的孩子。

    暑假里的一天，他收到一封神秘来信，署名“倪甫清”。信中的一段话，让他醍醐灌顶：

    年轻人，你年方十六，正是初升的太阳，充满着希望。你是要去高远的天空中放射光芒，给人间以无限的温暖；还是仅仅在地平线上优游，不思进取，浪费时光？

    他不由地想：我真的甘心一事无成，了此残生吗？如果真的是这样，我们在世界上生活，到底有什么意义呢？他决定改过自新。同时心里又满是疑惑？这倪甫清到底是谁呢？

    而神秘的来信每个月初都准时翩然而至，谈意志，谈勤奋，谈爱心，谈兴趣，一共十封信，且对杨略的一举一动明察秋毫。就是这十封神奇的来信，把杨略修理得口服心服，并按照信中教给他的招式修炼起来，最后竟成了世人眼中的好孩子。

    在第十一封信中，杨略得知，“倪甫清”就是“你父亲”的谐音。原来爸爸忙于工作，平时父子很少沟通，因此想到了用神秘来信的方法，给儿子以帮助。这令杨略非常感动。

    《你在为谁读书2：青少年人生规划》

    进入高中以后，杨略学习努力，成绩不错，但不幸遭遇了一场车祸，让他产生迷茫：既然人生充满意外，又很短暂，那么努力和享乐又有什么区别？他父亲告诉他人生意义在于实现自我价值。从这里开始，众多人物开始陆续登台。

    凌霄、余振、楚当当，都是出身工人家庭，经济条件一般，又很叛逆，有自己的爱好：凌霄爱电脑，余振想经商，楚当当迷画画，但家人不支持，于是陷入迷茫，乃至反抗。余振独自去做生意，遭遇现实的残酷。楚当当辍学去自由画画，遭遇画技的瓶颈。

    还有葛怡，她长得清纯优雅，门门功课都好，但没有特长。她羡慕这帮朋友：“杨略喜欢写作，猴哥喜欢电脑，大头喜欢经商，虽然现在跌跌撞撞，但至少有个方向。可是我呢？唉，每天努力学习，到底为了什么？”

    陈高照是名贫困生，买不起菜，就在食堂里避开同学，舀点免费汤。他偷偷出去打工挣钱，不幸受伤，加上误选了文科，更觉百无聊赖。

    富家子弟陶坷坷一出场就飞扬跋扈，自命不凡，以杨略为假想情敌，处处与他争高下，寸步不让，倒也积极上进。在全市篮球比赛中，他迫不得已与杨略合作，结果获得了胜利，于是尽释前嫌。他不再与杨略竞争，却失去了人生方向，又变得颓废迷茫。他的人生，似乎不是为自己而活。

    现状如此严峻，有没有办法解决呢？书中出现了一个人生导师——杨略爸爸。他告诉这些青少年如何进行人生规划：

    人生意义在于实现自我价值，自我实现需要人生目标，而人生目标需要设计包括崇高理想的培养和职业道路的规划，崇高理想需要责任心的培养，职业道路规划需要了解自己、了解社会。有了人生规划以后，还需要坚强的意志、和谐的心态去达到人生目标，实现自我价值，收获人生意义。

    通过这些课程，葛怡爱上了教育学。陶坷坷因为家庭背景，选择了学习管理。而杨略呢，实践了自己的写作梦想，有了成绩，也发现了不足，好好进修。凌霄、楚当当、余振经过与家人的沟通，都坚持了自己的梦想。陈高照伤愈返校后，选择了理科。因为对草木虫鱼感情很深，想为生态文明的建设做出贡献。

    迷茫的少年们得到启示，终于各自确定了人生方向，精神面貌也变得阳光开朗。

    《你在为谁读书3：自控力成就杰出青少年》

    空有雄心万丈，却常常只有三分钟热度，稍作坚持就偃旗息鼓；

    作业总要拖到最后一刻，才哭着做完；

    不懂时间管理，做事东一榔头，西一棒子，忙忙碌碌，效率却很底下；

    一心批判应试，敢于炮轰教育，但又不知何去何从。

    ……

    杨略经过人生规划，确立了目标，却遇到了种种新的问题。面对高考的重压，他陷入了极大的恐慌。父亲及时地告诉他：要取得好成绩，实现自我价值，必须具备强大的自控力。

    那么，自控力怎么培养呢？父亲融合心理学、神经分析、人格与情绪管理、思维与动机分析原理，凝结成十堂课告诉他，自控力训练要走两大步：

    （一）开源。通过锻炼加以提升自控力，科学方法有：人生规划、使命感、克服拖延、刻意练习、专注热忱。

    （二）节流。因为自控力有极限，需要科学方法加以利用，科学方法有：目标分解、时间管理、压力管理、劳逸结合、习惯培养。

    杨略深受启发，逐一认真修炼，提升了自控力，不仅取得了成绩的进步，而且养成了受益一生的进取心态和良好习惯。

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