因材施教，就是提倡摸清孩子的个性特质，然后施教。从古自今，能够因材施教，即是尊重孩子的天性，即是让孩子做了最好的自己。这样的教育，往往成就了孩子非凡的人生。我们能引导着孩子，走他最适合的路，才能成就孩子成功的人生。
阳阳出生后，我就一直在思考，他的个性，有哪些特别之处呢？
婴儿期，我发觉，阳阳喜形于色，脾气很急，容易激动。只要饿了，准马上“哇哇”大哭，越哭越急，非得三秒钟喝上奶。我为了磨炼他的耐性，常常故意拖延一下，再给他喂奶，气得他不行，但只要吃上奶，他马上变安静。吃饱后，心情就特别好，早忘了哭的事。
两三岁时，阳阳的气质更明显了。他反应快，爱动，喜欢去热闹的地方玩。人越多，他越兴奋，就不爱一个人玩。从心理学上看，他属于多血质。这有一定的遗传性，也受后天环境的影响。我知道每一种气质，并无优劣之分，但早一天了解，能帮阳阳找最适合的路。
有一段时间，阳阳回家后，哭着说：“妈妈，别人和我一吵架，我就想打人。今天，我又跟朋友闹翻了。”我问他，是不是现在很后悔，阳阳点点头。我劝他说：“没事，明天主动和他和解，以你的个性，大家都明白你脾气急，但你心不坏，他们不会太计较的啦。”
阳阳一想，也的确。第二天，他主动道歉，马上又和人和好了。
一般情况下，儿童的个性分三种：外向易激动型，内向易抑郁型和逆反拒绝型。阳阳的个性，就属于外向易激动型。常常，他也为个性而苦恼，我就引导他，教他如何理解自己，适应自己的性格特征。慢慢地，他也非常喜欢做自己了，还能充分发挥个性优势。
每一个孩子，都会有独一无二的个性特征。父母唯有了解它，才能因材施教，使孩子在个性中扬长避短，变得更加完美。孩子爱自己，才能充分施展个性优势，变得更具竞争力。
教子建议：
1.多观察生活细节，弄准孩子的个性特质。孩子的个性特质，父母用心观察，就能分辨出来。孩子活泼好动、反应敏捷、抑制能力差，爱打架，不记仇，是外向易激动型；不爱说话、羞怯、控制力强是内向抑郁型。只有摸清了特质，才能因材施教。
2.性格是可塑造的，应早日引导完善。人的性格是后天塑造的，社会生活会雕琢它，它将由低级向高级，不断完善。一旦形成，便具有了一定的稳定性，将影响人一生的言行举动。所以，塑造好性格一定要趁早，等到定型后就难改变了。
3.尊重天生的气质类型，气质并无优劣之分。孩子天生的气质，一般分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四类。它们多半是天生的，但也会随着社会生活、教育条件而有所转变，可通过训练来完善缺点。孩子应接纳、尊重天生的气质，扬长避短。
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