孩子在大自然面前，我们要多一些陪伴，少一些教导。不要总是说。“这是”、“那是”，这些都是灌输。
大自然自己会说话，孩子哪怕小，也能听得懂。我们陪在一旁，倾听孩子对神妙事物的发现，分享他收获的喜悦，这些就足够了。
阳阳的童年期，只要周末一到，我们常陪他去公园、植物园里玩。有时候，我们陪他去郊外爬山，去农村的田野里闲逛。
常常，一块肥美的草地，一席阴凉，就成了我们一家子的小天堂。阳阳兴致高，到处乱跑着，我则陪着他，看看他又发现了什么。苏宁呢，则在树阴上看书、看风景。
有一次，阳阳看见了荆棘，他说：“好尖的刺啊？”
我说：“会扎手的，要小心。”偏偏荆棘丛中，盛开着许多小野花，阳阳一心想采摘，就冒着危险，开始探险去了。
有时候，阳阳跑来问我：“妈妈，哪些东西有毒啊？哪些能做药材？”他肯问，我则一一教他辨别有毒植物，识别药材。
有一次，我们遇到了毒蘑菇，颜色鲜红亮丽，上面还长满了白色的粉状疙瘩。阳阳见了，直夸它漂亮，我马上告诉他，这种蘑菇，毒性非常强。
我们到了湖边，阳阳想下去捡贝壳，我则指着青苔说：“这东西，特别滑，脚别踩上去。”阳阳好奇心重，还偏要试一试，摔了一跤，马上认识到厉害了。
有一天晚上，我们一家人爬上山顶上，已经是满开星斗了。阳阳指着星星说：“妈妈，多亮啊。”我说：“是啊，妈妈小时候，星星都是这么亮，如今，只有远离了大都市，才能看见这么亮的星星啊。”
阳阳在我们的陪同下，也喜欢上了大自然。一草一木，一虫一鸟，阳阳都疼爱着它们。慢慢地，阳阳在我们家，也养起了花木和小动物。一直以来，他的这些活动，我都非常支持。
孩子在大自然中，感觉更敏锐，动作更协调。声、光、气味等多种感观刺激，丰富着孩子的情感体验。他在宽广而丰富的空间里，激发出了求知欲，胸怀也变得更博大。
教子建议：
1.陪孩子一起体验，让他自觉去亲近自然。要让孩子喜欢上大自然，得从小培养。年幼的孩子，就应多接触大自然，在声、光、色的刺激下，体味自然的丰富、变化性。孩子常常亲近自然，在广阔的空间玩耍，心胸会更开阔，思维也会更灵活。
2.赏识孩子的求知、探索心理。大自然中，充满了新奇怪异的东西，能激发孩子的求知欲，刺激孩子去探索。父母应支持他，给他提供场所、工具、精神支持，让他把问题弄清楚。孩子对这些新知识、新技能的获得，也是一种成长。
3.鼓励孩子养花木、小动物。喜欢自然的孩子，会认为花木有情，虫鱼有爱。这种情怀，正是博爱品质的流露。这类孩子，也喜欢饲养动植物。父母应鼓励、赞赏孩子的这种情怀，培养孩子亲近自然的品质。
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