有人说，要想养好花，得懂培育技术。父母与孩子，血肉相连，唯有找适合的教育方法，才能把孩子教育好。
阳阳是个活跃分子，常常有许多优异的表现。我非常害怕他骄傲，对夸奖很谨慎，甚至有一些吝啬。慢慢地，我发现，阳阳在这些事情上，热情度急剧下降。
有一次，我问他：“阳阳，你数数，看看这儿有几个苹果？”
阳阳听后，理也不理我，在一旁自顾自的玩着。
原来，最初，见他会数数了，我曾惊喜地夸奖他。他见了，便喜欢上的数数。我见怪不怪后，便忽略他的热情了。慢慢地，阳阳数数的积极性，严重受挫了。就出现了上述一幕。
这个后遗症，一直留到了以后。上小学后，阳阳的数学，一直处于中上游，不算拔尖。当时，我是见阳阳认了不少汉字，还会了不少的英语口语。我怕他骄傲，就比较吝啬夸奖，包括数数在内。偏偏数学这东西，别人也轻易见不到，不知道阳阳厉害，别人也夸得少。
阳阳对数学没有积极性，上小学后，劣势就开始显现出来了。
有位教育专家说过：“找开孩子的心灵有个秘诀：当你说他棒的时候，他就棒给你看；当你说他笨的时候，他就笨给你看。”
我因为错误的教育方法，不小心浇灭了阳阳的数学热情。反省后，我决心多关注阳阳优点，帮他展示优点，让他保持优势，拥有上进心，不断自勉，变得更加优秀。
平时，我对各种教育专著比较热心，读了不少。书中的好方法，我都记在心里，适时用在阳阳身上，看对他有没有效果。慢慢地，我也摸准了阳阳的脾性，知道如何引导他，他才最爱听，怎样教他，他才会欣然接受。
每一个孩子，都是不同的。别人的经验，并不一定最适合自己的孩子。遵从孩子的个性，不拘泥于方法，坚持正确的教育理念，才能逐渐摸索出最适合的育子方法。
教子建议：
1.一旦发现问题，就得反省教育方法。孩子身上暴露的，一切的教育缺陷，都源于错误的教育方法。孩子有缺点、劣势、坏毛病时，父母要及时反省，找出教育上的原因。没有教不好的孩子，只要方法适当，任何毛病，都是能够克服的。
2.方法不能生搬硬套，要看是否适合孩子。世上的事，没有一劳永逸的。他人总结的方法，并不一定合自家孩子的脚。教育理念可以共用，方法一定要注重独特性。世上，没有两个孩子，完全一样。教育方法，也得看是否适合孩子，要有变通的运用。
3.任何方法，都要尊重孩子的个性色彩。任何教育方法，都应想一想，我的孩子个性怎样？他喜欢轻柔的声音，还是直接告知？这些细节，日常生活中，妈妈都能慢慢收集，即孩子的脾性。根据孩子的脾性，采用适合的方法，才能最见教育成效。
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