夏早安叫我把笔记本翻回到那件事件中的记录。我这个喜欢把任何细节都记下来的癖好这时终于派上了用场。我把笔记本翻回到那几页，虽然我也曾经反复研究过其中的细节，但还是捉摸不透真相。
“那次，我们做过试验了，恶鬼是没有时间从男厕跑到女厕的。但是，小弟你的推理对了一半，恶鬼是躲在女厕里，趁我们在男厕逗留的时候才溜出来的。”
这我就不明白了。
“那恶鬼怎么从男厕跑到女厕的呀，不是证明过他没有时间跑过去吗？难道他会穿墙而过呀？”
“不，”夏早安摇了摇手指，“我从来没说恶鬼去过男厕。他是一开始就跑向女厕的。”
“这更不可能。”我猛摇头，“地上都有他跑向男厕的脚印呢！而且，班主任也说看见他跑向男厕了呀！”
“所以说，在这件事情上，班主任和恶鬼是同谋。”
“啊！”我有如被人敲了一下脑袋，清醒了几分。
夏早安接着说：“我的推理是这样子的：在我们追恶鬼的时候，班主任无意中发现了恶鬼的身份，这可能是在他和恶鬼拉扯之际发现的。出于帮恶鬼掩饰的目的，班主任急中生智，叫恶鬼跑向女厕所，而自己则跑向男厕所。为了混淆视线，班主任还故意踩进水洼，让大家把他的鞋印当成了恶鬼的鞋印。这样一来，我们就误以为恶鬼跑进的是男厕。”
“可是……”我的疑惑还留在喉咙时，夏早安便看穿了我的心思似的继续说：“这个布局还有最后一道程序，就是班主任和恶鬼调换了鞋子。他们应该是在厕所外水龙头的墙洞上互相调换的。”
“啊！所以，换鞋之后，班主任的鞋子就不会出现鞋印。”我终于明白了。
李小崇等人也为这毫无漏洞的推理而折服。我虽然有些不服气，还是不得不承认她的厉害。
“你是怎么看出来的呀？”
“问题就在鞋子的码数上面。”
“这有什么问题吗？”
“很简单。当时我问了你们三人鞋子的尺码，你的是42码，李小崇的是43码，班主任的是42码。”
“这又怎么了呢？”
“这就有点奇怪了。撇开李小崇的不说，你的身材比班主任高大许多，他是个小个子，照理说鞋子的尺码应该不会跟你一样。”
“可是，也有的人长得人小脚大呀。”
“当然不排除这个可能性。但是呢，你看一下你做的记录。你这里写着，班主任抬起脚看了看自己的鞋底。这里就更奇怪了，一般人都会知道自己鞋子的尺码吧，你和李小崇都是不加迟疑地说出来，而班主任则是先看了一下鞋子才能确定。这说明，他不知道那双鞋子的码数。其中最大的可能性就是那双鞋子根本不是他的。”
“可是……”
“当然，我还发现了更决定性的证据，那就是班主任的裤脚。”
“裤脚怎么了？”我的笔记本上没记载这方面的细节。
“班主任的裤脚当时是被溅湿了。而他的鞋子却干净得很，这就不合常理了。为什么裤脚湿了，鞋子却没事？极大的可能性是他曾经踩进水洼，而后跟别人调换了一双干净的鞋子。现在，我们只要看看班主任的鞋子就能一清二楚了。”
我们蹲下去，果然看到班主任穿的鞋子是40码，而不是之前的42码。
这完全佐证了夏早安的推理。
“这么说，班主任是为了替恶鬼掩饰，所以制造了消失之谜？”
“是这样没错。而且，那个恶鬼一定是班主任认识的人。你们可要注意了，恶鬼可能就在我们身边，也是我们认识的人。”
夏早安的一席话仿佛又把我们拉进暗黑的深渊。
恶鬼，就在我们身边？！
“糟糕！”她忽然大叫一声，连我们的神经也跟着绷紧了。
“班主任刚死不久，恶鬼应该没走远。”夏早安懊恼地自责，“都怪我顾着推理，忘了去追那家伙。”
她冲出去，在走廊上凭栏眺望校园的情况。刚好下课了，校园里热闹起来，到处都是成群结队的学生，而绿树成荫的校道上，更是身影叠叠，根本无法挑出哪个可疑。
她转向李小崇问：“你刚才跑上来的时候有见到可疑的人物吗？”
“没有呀。”
“那可能是他从另一条楼梯下去了。”
我记起了什么，告诉她：“可是另一条楼梯出口锁着铁栅，只有下课后才会打开。”
“那他一定沿着那边的楼梯走到二三楼，才转回到这边的楼梯出口。”
她吩咐李小崇留守现场，便带着我们走了下去。
三楼的音乐室里有两个学生正在玩乐器，是我们班上的同学。最近要准备学校乐团的表演，所以她们趁机来恶补一下。夏早安问她们有没有见到什么人从走廊上经过，她们回想了一下，摇了摇头。
“你们刚才听到楼上有什么异响吗？”
她们还是摇头。因为她们坐在窗边，倒是看见窗外飞过一个黑影，随即听见了花盆落地的声音。
我们又到二楼。美术室的一个女生也在窗边作画，同样看到了花盆的黑影以及听见落地的声响。然而，她也没有看见什么人从走廊上经过。
当然，看漏眼了也说不好。
我们又回到了四楼。
这时警车的鸣笛声渐行渐近。刚下课的学生们困惑地看着警车驶进校园，不知道又出了什么大事。我们所在的楼层一向很少有人来，所以尽管楼下几层开始喧闹，储物室这一层楼的走廊还是冷冷清清，俨然与外界隔绝的世界。
这个世界却忽然那么阴暗，阳光变得懦弱无能，无尽的悲伤将房间里的空气填充得愈发沉重。我们默默注视着班主任的尸体，仿佛每一次呼吸都能感觉到肺里残留下的死亡气息。
只有夏早安来回地寻找着线索。地上的尸体对她来说犹如一具死物。她没有表现出一丝忧伤之情，或者说她的心情不轻易坦露吧。
“有件事很奇怪。”她说。
“什么事？”
她转过身，指了指窗户：“为什么这里的窗户关着呢？假如花盆是凶手扔下去的，他为什么要关上窗户？如果花盆是班主任扔下去示警，又或者是在搏斗中无意碰倒的，无论哪种情况，凶手都没有把窗户关上的理由呀。”
“嗯，的确是。而且，我们刚才来的时候，窗户还是关着的。在楼下也没看到有人关上。”我也陷入了这个难解的谜团中。
“这么说，凶手是把窗户打开后又关上了？”她开始模拟起案发时的情况，慢慢走向窗户，“不，更准确的推理是，班主任来到储物室后，想到窗边来打开窗户，这时恶鬼忽然来到了身后，出其不意地用绳索猛地一勒，班主任拼命地挣扎，挣扎……”
她入了戏，就像一个快被勒死的人，双手掐住自己的脖子，身体不断剧烈地抽搐，然后两眼一白，倒在了地上。注视着她如临其境的表演，我仿佛觉得一阵阵恐惧的哀鸣从阴冷的空气深处发出。
“大致上是这样：恶鬼把班主任勒死后，基于某种理由，不得不关上窗户，在他关窗的过程中，不小心碰倒了花盆。”她一边从地上爬起来，一边继续推理道，“可是，恶鬼为什么一定要关上窗户呢，这样不是多此一举吗？而且杀人更应该抓紧时间逃跑才对。想不通，真是想不通啊！”
她的神情虽有些苦恼，但更多的是欣喜。如果案子很容易就解决，她也许会觉得无聊枯燥吧。
这时她走到窗边，推开了窗户。房间里顿时明亮了许多，柔和的光线泻满了整个房间。我们的视觉也豁然开朗，摆脱了那种阴暗萎靡的氛围。窗口外可见蔓延至天边的悠悠白云。
夏早安转过身，视线顺时针转了一圈，忽然又逆时针转回20度。她盯住放在墙边的柜子。柜子上摆满了东西，有地球仪、教学用的圆规和三角尺等等。柜子的橱窗里还放着锦旗和奖杯之类的物品，橱窗玻璃清晰地反射出屋内的情景，看得见我们几个人的身影。
她走到柜子边察看，然后蹲下去。
“啊！”她发现了什么似的，兴奋地叫起来。
可是，她没有发现柜子上那个地球仪突然发生了晃动。
“小心！”
“什么？”她笨笨地抬起头。那个地球仪不偏不倚地砸中她的额头。
“啊……”
随着闷哼一声，夏早安晕倒了。
两分钟后她醒过来了，又变回了那个天真无知的少女。
那天的案件惊动了学校里所有人。
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