说起这个杨灿，因为以前的体育老师一直不准他上体育课，所以每次只要上课铃声一响，他就会独自坐在操场一角，干看着同学们在那里鲜蹦活跳。久而久之，原本活泼好动的杨灿就变得越来越不爱说话了，还经常趁同学们不注意的时候，去捡来小石子丢在操场一侧的跑道上，好几个同学都因此崴了脚。
校方对此很是头痛，教育不过来，开除又不忍心，真是进退两难。
这天晚上，马林夜访来到杨灿家，杨灿一看马林来了，一句话没说，扭头就进了里屋。
杨灿的爸爸妈妈得知来的是孩子学校里的老师，又是倒茶又是上烟，杨灿妈妈还赶紧拿出花生在大锅里炒起来，要招待马林。
马林见此灵机一动，朝里屋喊道：“阿灿呀，你妈炒的花生快熟了，真香呀，你不出来一起吃点儿？”
你别说，这招还真奏效，杨灿的脑袋立刻从里屋门缝里钻了出来。
马林趁热打铁，赶紧凑过去说：“阿灿，今天老师给你出道题，你肯定答不上来。”
杨灿到底是孩子，被马林这一激，立刻从里屋跳出来，说：“马老师，你小看人，你快说，我保证能回答出来。”
马林于是捡起一颗刚才杨灿妈妈不小心落在地上的花生，问杨灿：“你说，这颗花生与妈妈正在炒的那一锅花生，有什么不同呀？”
杨灿笑了，快嘴快舌地回答说：“这还要问，这一颗少，那一锅多呗！”
马林摇摇头，拉长声调说：“错——”
杨灿想了想，又说：“那就是：这颗小，锅里肯定有比它大的。”
马林还是摇头：“错——”
杨灿有点愣了：“莫非……这颗是生的，那锅里都已经快要被炒熟了？”
“不对——你还是说错啦！”马林望着杨灿，狡黠地笑着。
这下杨灿抓了抓头皮，再也答不上来了。
马林不由拉过杨灿的手，说：“你摸摸这颗花生，再去摸摸那正在锅里炒的，就知道它们不一样在哪里了。”
杨灿立刻照马林的话去摸，这一摸，他兴奋地大叫起来：“知道了，马老师，我知道了，它们一个是凉的，一个是热的。”
……
话说第二天，四年级三班的体育课马上就要开始了，同学们都已经来到操场上，排成了一行，而杨灿呢，照例又去角落里干坐下来。
但是今天不同了，马林走到杨灿身边，蹲下身来对他说：“阿灿，还记得昨天老师在你家里时，给你出的那道题吗？”
杨灿不知道马林现在问他这话是什么意思，他惊讶地看着马林。
马林用力拍拍他的肩膀，指指同学们的队伍，说：“阿灿，如果你想做一颗热花生，就到那边大锅里去炒一炒吧！”说完，便起身向同学们走去。
看着马林的背影，杨灿惊呆了。突然，他发现这时候几乎所有同学的眼睛都在看着他，这一刹那，他只觉得浑身一热，猛地就站了起来，一摇一晃地朝同学们走去，排在了队伍的末尾。
看着眼前这个情景，马林笑了，他朝同学们招招手，让他们聚拢过来，随后就从身边一个球筐里倒出很多球来，问大家：“同学们，这是什么？”
这还不认识？同学们乐得大笑起来，几乎是异口同声地回答：“足球！”
“对了，这是足球。很好！”马林一边说着，一边又从这些足球中挑出一个表皮掉了一块的，“老师再问一下，这又是什么？”
“破足球！”“坏足球！”“废足球！”同学们叽叽喳喳地回答。
马林没说话，“啪”将这球一脚踢向空中，然后拍拍手，对同学们说：“大家可别小看这个掉了一块皮的足球，只要给它力量，它照样能腾空而起。大家说，是不是这个道理？”
一时间，操场上鸦雀无声，不知怎么，同学们都悄悄把眼光投向了杨灿，而杨灿自己也好像从马老师的话里悟出了什么。
可马林却装作什么也没看见，他一挥手，对同学们说：“好了，现在我们开始正式上课。今天上课的内容是趣味短跑赛，动作要求是双脚向内撇，看谁先跑到终点，这也是我们这个班今后体育课的保留项目。”
同学们显然都被马老师的话逗乐了，立刻一字排开，摆好姿势，马林一声令下，大家就争先恐后地跑了起来。
同学们一路跑一路笑，恰好经过操场的校长，也被这个场面吸引住了。
同学们年龄虽小，可懂事儿了，事后一想，马老师为什么要在体育课上组织这样的比赛呀？他们立刻就明白了马老师的用意，班里的一些男同学于是就争先恐后地抢着将杨灿托起，在操场上转起了圈，嘴里还高喊着：“杨灿，好样儿的！杨灿，了不起！”
杨灿两只手不停地挥舞着，脸上第一次露出了灿烂的笑容，还淌下了激动的泪水。他心里喊着：“放心吧，马老师，我一定会加倍努力的！”
（建霖）
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