盘锦市是一个地级市，盘锦市教育局长的级别是县团级。
在我们国家，县团级的教育局长总有好几千名吧，也不是高级别的大官，但是，这个地级市、县团级的教育局长让魏书生来当，意义可就相当大了。
这是教育家当教育局长，是德才兼备的教育局长，这在我国几千年的历史上是不多见的。所以，魏书生多次说道，他是很幸运的，遇上了改革开放的好年代，遇到了好多位开明的、思想解放的好领导。事情确实是这样的！
魏书生当教育局长的重大意义还在于，以他一位驰名海内外的着名教育家，以他高洁的人格精神，以他坚持真理、心系天下、执着追求事业的品格，能否当行政官员从政，能否兼济净化一方呢？他的民主科学的教育思想和他“说了算，定了干”的行事作风，能否在更大范围里得到贯彻，能否行得通呢？他能否把盘锦市的教育事业推向前进，推向高层次呢？这在他当教育局长的起初，有些人还是有些担心的，因为大家都知道，搞行政是不容易的，文人搞行政往往搞不通，性格耿直，有个性、有思想，且思想深刻超前的人搞行政就更不容易。
魏书生当盘锦市教育局长已经１１年了，他的教育局长当得怎么样呢？我们可以非常高兴地说，他的教育局长当得非常好，非常成功！他完全做到了兼济一方，造福一方，他把盘锦市的教育事业极大地向前推进了，也完全可以说，他又创造了一个大的奇迹；而且可以说，他当教育局长当得很轻松，游刃有余，胜似闲庭信步；而且，他又创造了许多成功的经验，给中国、乃至全世界的教育局长树立一个高标。他当教育局长的成功，也给他们说明了，只要政治清明，国运兴盛，教育家、思想家、真正的专家学者也是可以从政的，是能够当好行政官员、造福一方的。台湾着名作家龙应台女士曾经当过台北市的文化局长，她也干得很出色；魏书生在大陆的盘锦市当教育局长，他干得比龙应台更出色。
魏书生是怎样当盘锦市教育局长的呢？他给我们有多少宝贵的启示呢？这当然是一个很大的话题，是需要写一本大书的，这里尽全力也只能抓一漏万地谈几点。
一三大方略，一以贯之
魏书生１９９７年当盘锦市的教育局长，这在当时的魏书生，变化是很大的。一方面是工作的性质、工作的范围有了很大变化。在此之前，魏书生一直是盘锦市实验中学的校长，同时他还当着两个班的班主任，还教着两个班的语文课。一名中学的校长，管一所学校，管理百余名教师和几千名学生，工作范围相对说比较小，工作比较具体，工作性质还是教育教学业务的，微观的。现在，他是一下被市委上调到了市教育局局长的领导岗位上，要干的工作是行政，要管的不仅是教育局机关及所属部门的百余名干部，而是要管全盘锦市的７００余所学校，１７０００名教职工，２０余万名学生，这其中有大专、中专、有中等技术学校，有职业高中，有普通高中、初中、小学，还有幼儿园，还有特殊教育学校。这是要管一个地级市的整个教育事业，工作范围一下子扩大了几百倍，工作性质由原来的搞业务管理，搞教学变成了搞行政管理。而在此之前，魏书生从未在行政部门干过，也没有当过行政官员，而且他是不喜欢当官的。现在突然要当教育局长，要管很多的、很复杂的人和事，他能适应吗？
面对这样的大变化，魏书生是怎么看待，怎么想的呢？详情我们不得而知，但我们从他十年来管理领导盘锦市教育的稳扎稳打、求真务实的执政风格和理念看，他当时想的最多的，一定是如何把盘锦市的教育事业不断推向前进，一定是如何把盘锦市的学生、幼儿园的小孩子们培养好、教育好。他一定在这些方面想得很多很多，这以外的其他方面，他又一定想得很少很少。
魏书生是有大思想、大智慧、大能力、深谋远虑、高瞻远瞩的人，是非常能干事、会干事的人，面对着全盘锦市千家万户、千头万绪、纷纭复杂的教育事业，他计将安出，剑指何方呢？
魏书生也是以“奇”着称的，他是很奇妙、很神奇、富有传奇色彩的人，他当教育局长，管理领导全盘锦市的教育，也一定会出奇招、妙招，一定会出奇制胜。他不会像有些的行政官员那样，要么别人怎么干，自己怎么干，亦步亦趋；要么忙忙碌碌瞎折腾，要么轰轰烈烈一阵子、几阵子。他也确实很奇，不过他当教育局长的奇和他当初搞教育改革的奇不一样，而是小处求奇，平中求奇，是要让人们在细心地体察品味中感受奇。
魏书生当了局长以后所做的许多事情，咋看也不是什么大事，而是小事，但你又不能不觉得这些小事很奇。他始终把自己看做一名很平常平凡的人，喜欢做许多平常平凡的事。譬如说下雪了，他会和教育局的全体干部职工一同去扫雪、积雪，而且干得很认真卖力，决不是做做样子；他只要在盘锦，每天早晨八点钟会准时到教育局办公楼前，和教育局的干部职工们一同做广播体操锻炼身体，而且做得最认真；他要求盘锦市全体中小学生们每天做一分钟时间的家务，他自己在家也积极认真地做家务；他每年正月初一上午，都要和教育局的领导们去给市里各学校的锅炉工师傅拜年；正月初八的上午，他都要和教育局领导们站在办公楼大厅里，迎接干部职工们来上班，向大家祝贺新年；他当了局长以后还继续坚持当教师，坚持到学校给学生上课……这些事情都很小，也很好做，可我们许多的教育局长为什么就做不来，做不了呢？魏书生却是做了，做得很认真，很诚恳，这就是不一样，这也就是他的“奇”。你能说这些小事和盘锦市的教育没有关系吗？关系意义真是太大了！
有一件看起来也是很平常的事情，魏书生也做得很奇，不同凡响。这就是每年制订“盘锦市教育工作要点”，（许多地方也叫工作计划）——这件事情若不是亲眼所见，亲耳所闻，我们许多人都是想象不到的——这就是，魏书生到教育局１１年来，每年教育局的“工作要点”都是他亲自动笔写，而且每年的工作要点都是分为三个方面，２２条。１１年间都是三个方面，２２条，一条不增加，一条不减少，一成不变。不知道哪个地方教育局的工作要点能是这样的，能是教育局长亲自动笔写？
盘锦市十年间工作要点的三个方面是什么呢？
（一）坚持民主治教，推进素质教育
（二）强化依法治教，尊重科学规律
（三）端正领导作风，提高教师素质
真理、真正的法宝也常常是简洁朴素的。魏书生领导盘锦教育１１年，取得了巨大的成就熏盘锦市的教育事业有了全面的、很大的发展，我们要想知道，要想学习魏书生领导盘锦教育成功经验，也的确不复杂，也无须用笔记本记，就是这简洁明了的三个方面，这也就是魏书生领导治理盘锦教育，取得巨大成就的三大方略，十余年间一以贯之。
盘锦市教育局１１年间的工作要点都是分成三个方面，２２条，１１年间不增不减，不变动，就依照着这三个方面，２２条认真地做，取得了巨大的成就，这就使我们对魏书生当局长的了解，对盘锦教育经验的了解变得容易。我们只要对盘锦市教育局某一年的工作要点认真地学习了，理解了，我们就可学到盘锦教育经验和魏书生执政治教理念的大部分。所幸，２００５年春，我专程去盘锦市学习考察了一个星期，所见所闻真是令人欣喜，令人深思，我也索要了一些材料，其中就有盘锦市教育局２００４、２００５两个年度的工作要点，现愿将《盘锦市教育局２００５年工作要点》全文抄录于此，再次和大家共同认真学习。
盘锦市教育局２００５年工作要点
２００５年，我们要继续落实市委“生态立市、科教兴市、产业强市”的根本要点，抓住机遇，求真务实，眼睛向内，超越自我，从三个方面入手开展工作。
（一）坚持民主治教，推进素质教育
１、干部、师生都要认真学习“十六大”精神，进一步转变观念，增强民主意识，“聚精会神搞建设，一心一意谋发展。”自觉做“团结、拼搏、诚信、文明”的公民，自觉提高自身素质，为形成学习型社会做出贡献。
２、切实加强德育，努力树立“学习、工作、尽责、助人是享受”的人生观、苦乐观。爱祖国要从爱家乡爱班级做起，爱人民要从爱父母做起。少说空话，多做实事。中小学生每天要做适量家务，要在父母过生日时给父母绘制生日贺卡（美术课必教。）德育实验区——双台子区要进一步总结德育工作经验。
３、素质教育要从一点一滴培养学生良好的生活、学习、健康习惯做起。从七个一分钟做起，要说了算，定了干，持之以恒、决不动摇。１０月１６日召开第九次培养习惯现场会，继续抽查县区学校。
４、深化必修课改革，强化素质教育主渠道，向必修课要远大理想、高尚的道德、顽强的意志、必胜的信心。培养学生自学习惯。引导学生苦中求乐，学中求乐。严格执行省教学计划，做到主科不增，副科不减，继续落实课堂教学十条要求。
扩大双语教学实验范围，培养学生１２个学习习惯。
５、上好选修课，继续完善特长生档案，指导教师做好特长生的交接工作。
６、规范活动课。活动课要体现全员性、自主性、训练性。继续开展长跑活动。９月２５日举行第１９届艺术节。
７、运用现代教育技术，提高教学效率。教育局信息中心要在中学、中心小学、２００人以上村小校校通的基础上提高计算机网络的利用率。继续推进电子政务。继续开展每位教师自制一件教具、每位学生自制一件学具或工具玩具的活动，举办第六届教育科技节。市直学校中考继续加试理、化实验。
８、建立民主，科学的评价体系，加强督学室工作，使更多的教师有参与评估其它学校的机会。
（二）强化依法治教，尊重科学规律
１、落实《教育法》，树立依法治教的观念。认真办理人大代表建议和政协委员提案。做好信访工作。教育工作者要向社会宣传教育，使社会各界了解教育、理解教育，教育工作者也要全面、辨证地认识，理解现代社会。加强综合治理，创造良好育人环境。学校要向家长委员会汇报工作。继续和盘锦日报社联办《教育专版》，和电视台联办《教育新闻》、《校园综艺》节目。
２、贯彻《未成年人保护法》，加强乡中心幼儿园建设，推进幼教事业发展。贯彻《传染病防治法》，做好学校传染病防控工作。
３、贯彻《义务教育法》，狠抓入学率、巩固率。完善资助贫困生的制度。每位任课教师继续和一名后进生组成互助组，转化后进生，提高及格率。
４、重点抓好高中阶段教育，两县要狠抓农村初中毕业生升学率，城市初中毕业生升学率要提高到９０％。
５、贯彻《职业教育法》，继续加快职业教育发展，尤其是盘山县要加快职业教育中心的建设步伐，完成高中阶段扩招任务。建好乡镇农科教中心，搞好职高专业结构调整，学习《高等教育法》办好盘锦职业技术学院。大力发展成人教育和社会教育，加强对社会力量办学的管理。支持民办学校发展。
６、调整教育布局，优化教育结婚，合理配置教育资源，学校数量力争减少５所，百人以下的农村学校原则上撤消。进一步落实《民办教育促进法》，探索办学体制改革。
７、争取财政局、税务局的支持，保证教育经费适度增长。
开发内部市场，搞好校办企业，办好农业科技示范园，向５２５亩学校耕地要经济效益，要育人功能。宣传兴隆台区校舍建设的经验。做好市高中新校园建设的前期工作。创造与生态市相匹配的校园。校园内要种树、种草、养鱼、养鸟，有名人名言、名着名诗、名画名曲。
８、严格执行国家、省、市有关考风的规定，加强招考设备现代化的建设，做好各项考试、招生工作。
（三）端正领导作风，提高教师素质
１、加强教育局机关建设，建立完善公务员考试制度，实行政务公开。教育局领导班子成员要为机关干部做出榜样，机关干部要为学校老师做出榜样，把市教育局建成“廉洁、实干、高效、创新”的学习型机关。
２、借鉴大洼县教育局同校长签订责任状的经验，推广市高中干部考核的经验，抓好学校领导班子建设，继续于３月２６日请市直学校校长到教育局大会述职。校长要向张百清学习，养成良好习惯。学校管理一要民主、二要科学，实行校务公开，降低教育成本，提高办学效率。
３、全市评选５位名教师，并开展向他们学习的活动，继续评选学科带头人，继续试行教师轮换制、聘任制和末位培训制，引导教师教中求乐，向胡家中学教师学习，养成良好习惯。每位教师都要援助一位贫困生，严禁体罚学生，严禁有偿补课，严禁乱收费。继续抓好教师的学历达标。适度增加和师范大学合办研究生课程班的专业设置。严把教师入口关。８月１６日进行新教师竞聘上岗考试。
４、切实抓好干部、教师的继续教育，加强教师进修学院的建设。由以学历补偿教育为主转移到提高教育教学能力和综合素质为主上来。８月２５日组织好市直教师的第九次继续教育考试。
５、大力推进教学改革，重奖在全国、省获教改成果奖的教师，向科研要质量，每位干部、教师都要写一篇调查报告或科研论文，做好各级“十五”科研课题的实施及管理工作，及时保质出版１２期《盘锦教育研究》，编印《２００５盘锦教育年鉴》，加强档案资料的保管。
６、贯彻《教师法》，进一步提高教师地位，农村公办教师县统筹成果要进一步巩固，做好教师奖励基金会工作，进一步完善模范教师、优秀校长的评选、奖励制度。
为完成上述任务，必须加强执法自觉性和督法力度，２００５年要加大督导检查的质量和密度，做到“说了算，定了干”，把各项工作落到实处，使人民群众更加满意。
为了在新的一年里，共同创造我们的幸福生活，更多地享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐，全市干部、教师要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。
这是一篇《盘锦市教育局２００５年工作要点》，但这又实在是一篇不平凡的、非常珍贵的《工作要点》！
这是一篇出自于一位大教育家手笔的《工作要点》，是一篇凝结着大思想、大智慧、大精神的《工作要点》！
这一篇《工作要点》朴实无华，简洁明了，但读起来字字句句荡人心扉，字字句句重若千斤，字字句句洋溢着思想、精神的魅力。
我们从这一篇《工作要点》中能看到什么，学习到什么呢？
我们应该仔细地读，应该能够学习到许多宝贵的思想、精神，应该能够了解到许多真实生动的事情。
读了这一篇《工作要点》，我们就等于读了盘锦市教育局自１９９７年以来１１年间的“工作要点”，因为每一年的《工作要点》都是魏书生亲笔所写，内容都是三个方面，２２条，每一条的内容都是一样的，只是一些个别的词语和具体数字有所不同。这样，我们通过读这一篇《工作要点》，我们就能够比较清楚地了解到，魏书生领导下的盘锦市教育局的干部职工们，１１年间他们都是怎样工作的，他们都做了哪些实实在在的事情；我们也可以比较清楚地了解到，盘锦市的教师们、学生们１１年间都是怎样学习、生活和工作的。因为《工作要点》中的内容都是具体实在的，都是要付诸实施的，付诸行动，要实实在在做的，决不是我们所想象的一般情况的喊空口号，做官样的、表面的文章。
譬如说《工作要点》中提出的，干部、师生都要“增强民主意识”，“树立依法治教的观念”，“自觉做团结、拼搏、诚信、文明的公民”，“努力树立学习、工作、尽责、助人是享受的人生观、苦乐观”，“把市教育局建成廉洁、实干、高效、创新的学习型机关”，“实行政务公开”等内容，这在盘锦市的教育局和各所学校，既是醒目的标语口号，是奋斗目标，也是干部、师生们实实在在的行动。
《工作要点》中提的“中小学生每天要做适量家务，要在父母过生日时为父母绘制贺卡”，“从七个一分钟做起”，“培养学生１２个学习习惯”，“落实课堂教学十条要求”，“开展长跑活动”，“上好选修课”，“规范活动课”，“学校要向家长委员会汇报工作”，“每位教师继续和一名后进生组成互助组，转化后进生，提高及格率”，“每位干部、教师都要写一篇调查报告或科研论文”，“每位教师都要援助一位贫困生”等事项，都是非常具体，实实在在的事情，而且是“说了算，定了干”，是要认真负责做的。《工作要点》中两处说道：
“要说了算，定了干。”可见态度是多么的坚决。这是魏书生几十年来一贯的态度作风，要么就不说，说了就要算数，就要兑现，定了的事情就一定要干。这本是很简单的道理，谁都明白谁都会说，但又有几人能做到呢？
在２００５年的工作要点和每年的工作要点中，有许多具体的事情、活动都是铁钉一般定好的，是连具体日期都定好的。
如“１０月１６日召开第九次培养习惯现场会”，“９月２５日举行第１９届中小学生运动会”，“３月２６日进行新教师竞聘上岗考试”，“８月２５日组织好市直教师第九次继续教育考试”。
除了这些定好了日期的大型活动、考试，《工作要点》中还写道“举办第四届艺术节”，“举办第六届教育科技节”。还有工作要点中虽然没写，但每年都要定期召开的一个重要会议——每年１月１５日召开“全市教育工作会议”，这个会议是总结上一年全市的教育工作，部署安排新一年全市的教育工作。
这些重要的会议每年都开，重要的活动每年都举行，日期都是定好的，每年都一样。为什么年初的工作要点连全年大型会议、活动的日期都要定好呢？如果遇到特殊情况怎么办？我们不是常说：“计划不如变化吗？”对此，魏书生说：“只所以要把每个会议、活动的日期都定好，就是要做到说了算，定了干，就是要减少犹豫，防止动摇。同时，定好了日期，每年都在一定的时间举行一定的活动，这有利于养成良好习惯，提高工作效率。既然是定好的事情，雷打不动的事情，还会有什么特殊情况呢？到时间按计划干事就是了，不再召开什么专门会议再研究半天。每年一定的时间搞一定的活动，大家心里都清楚，不再等待观望，不再徘徊犹豫，到什么时候积极主动地做什么事，工作效率自然提高了。”
从一篇二千余字的《盘锦市教育局２００５年工作要点》中，我们都应该看到什么，学到什么呢？
我们应该清楚地看到、感受到，这里充分体现着民主、科学、法治的教育思想；这里是全面地、不折不扣地贯彻党和国家教育方针，是致力于学生德、智、体、美、劳全面发展；是真正的以人为本，以学生为本，是真心实意的培养人，为国家培养合格的、高质量的人才。
这里是持之以恒地、真正地、认认真真、扎扎实实、全面地、高水平地实施素质教育。这里的中小学生每天要做至少１分钟的家务，父母过生日时，学生们要给父母送上亲手绘制的贺卡，这里坚持从一点一滴培养学生良好的生活、学习、健康习惯，中小学生每天坚持“七个一分钟”——做一分钟家务，写一分钟日记，唱一分钟军歌，进行一分钟踏步，进行一分钟记忆比赛，读一分钟名人传记，进行一分钟演讲。
这里坚持培养学生１２个良好的学习习惯——（１）记忆习惯；（２）演讲习惯；（３）写日记习惯；（４）读中外名着、伟人传记习惯；（５）定计划习惯；（６）大事做不来，小事赶快做的习惯；（７）预习习惯；（８）适应老师习惯；（９）错题集习惯；（１０）自己留作业习惯；（１１）出考试题习惯；
（１２）筛选资料、总结的习惯。这里已连续举行１０次培养良好习惯现场会，是要真正地培养起学生的良好习惯。
这里非常重视学生的体育锻炼、身体健康，坚持在学生中开展长跑活动及丰富多彩的体育活动，每年于９月２５日举行中小学生运动会，迄今已举行了２０届。
这里连续举办了５届艺术节，举办了７届教育科技节。在每年一届的艺术节上，师生们上台演出自己精心排练的文艺节目，展示自己最好的绘画、书法作品，他们的艺术才能得到充分的展现。在每年一届的教育科技节上，师生们踊跃参加，纷纷拿出自己精心制作的科技作品参展。以２００４年第五届教育科技节为例，参展科技作品达２１２０５件，有８１项科技发明和制作获得了申报国家专利的资格。可以想象，这里的每一所学校，这里的教育是多么的蓬蓬勃勃，生动活泼。这里怎么能不出人才，这里怎么能压抑、埋没人才！
素质教育在许多地方步履艰难，在一些地方遭遇冷落抵制，在许多地方被许多理由认为是无法实行，但在盘锦市，素质教育却能大行其道，扎扎实实，生动活泼，有声有色，卓有成效，这是为什么呢？
这是因为，盘锦市是教育家在领导治理教育，是懂教育的人，有事业心、责任心，心系天下的人在领导治理教育。
盘锦市的校长、教师们从来不增加学生的课业负担，不搞片面追求升学率的一套，他们坚持素质教育，坚持按教育规律办事，坚持因材施教，使学生健康全面发展，可他们的高考升学率也是很高的。盘锦市高考升学率万人口比连续多年名列辽宁省第一名。２００５年、２００６年，辽宁省高考卷面总分第一名都被盘锦市高级中学学生夺得。２００６年，仅盘锦高中一所学校就有１４名学生考上北京大学和清华大学。
二廉洁实干高效创新
在盘锦市教育局每年的《工作要点》的第三个方面——“端正领导作风、提高教师素质”的第１条都是这样写的：
加强教育局机关建设，建立完善公务员考试制度，实行政务公开。教育局领导班子成员要为机关干部做出榜样，把市教育局建成“廉洁、实干、高效、创新”的学习型机关。
很明确，这一条是魏书生为教育局机关写的，是为教育局领导班子成员，是为教育局全体干部写的。当然，也是魏书生为他自己写的。这一条也是语言简洁明了，很精练，既是高度概括的，又是非常具体实在的，要求是很高的。从这一条可以看出，魏书生对教育局机关的建设是很重视的，对教育局领导班子、干部的要求是很高的，也是相当严的。要求教育局的政务公开，要求教育局领导班子、干部要为全市教师们做出榜样，要把教育局建成“廉洁、实干、高效、创新”的学习型机关。
这一条是很令人深思的。这说明，魏书生不仅是一位卓越的教育家，而且是一位富有政治才能，清醒的、英明的领导者，这给我们说明了“打铁先要本身硬”的道理，也就是说，要把盘锦市的教育事业推向前进，实现宏伟的目标，教育局机关的建设尤为重要，首先要把教育局机关建设好。盘锦市教育局在盘锦市教育中的地位无疑是领导机关、首脑机关，是要对盘锦市教育事业负总责的。如果说盘锦市教育局机关建设不好，不团结，不和谐，不廉洁，人心涣散，工作低效拖拉，那盘锦市的教育事业能搞好吗？肯定是不能的。我们的一些领导干部、领导机关，每年也都要写工作要点（或叫工作计划），写的也很多，但都是给下属的单位，下属的干部职工们写的，而敢给他们自己写的，敢给自己提具体要求的，似乎很难看到。
魏书生对中国古代文化思想是有深刻广泛研究的，他是深刻懂得“修身、齐家、治国、平天下”道理的。在《自强不息》一文中，魏书生写道：“跟同学们、老师们谈起教书的体会，我一直建议把教书放在第三位，把育人放在第二位，把自强放在第一位。”这段话如果倒过来看，那就更明白，更好理解。也就是说熏做为一名教师，首先要做到自强，努力提高自己的道德修养和综合素质，这样才以能够担当起育人的重任，才会育人，育好人，才能会教书教好书。
所以，魏书生非常重视教育局机关建设，他不仅对自己是高标准，严要求，对教育局领导班子和全体干部也是高标准，严要求，要求教育局领导班子和全体干部要为全市的老师们做出榜样。这是一个简洁、明确、高标准的要求，这是一个具有浓厚民主思想的，现代意识的要求。
１１年来，在魏书生的领导、带动下，盘锦市教育局的机关建设和“做出榜样”的情况怎么样呢？我们完全可以说：好得很！
盘锦市教育局先后获得“盘锦市文明机关”、“辽宁省文明机关”、“辽宁省纪检监察先进单位”、“全国两基工作先进市”等４０余项荣誉，魏书生本人被评为全国优秀党务工作者，是中国共产党十三、十四、十五、十六、十七大党代会代表。
在盘锦市群众多次评议中，盘锦市教育局被评为“勤政廉洁领导班子”。
盘锦市教育局办公楼位于盘锦市市府大街上，这是盘锦市一条主街道，宽畅气派，街道两旁高楼林立，而教育局办公楼却是一幢毫不耀眼的普通楼，只有四层高，外观上很朴素。可是，走进了教育局的办公楼，情况可就完全不一样了。这里给人的感觉是宁静，是清明，是耳目一新，赏心悦目，心情舒畅。这里非常整洁干净，地面上、墙壁上、门窗上、楼梯护拦上，到处是干干净净，窗明几净，纤尘不染。楼内的楼道上，窗台上，每个办公室的地面和窗台上，次第井然地摆放着各种鲜花和绿叶，生机盎然，令人欣喜留恋。窗户上是明澈如空的玻璃，是洁白的窗帘，暖气片上也是洁白的罩布。洁白的墙壁上，有“政务公开栏”，有“盘锦市教育局简介”，有公布的教育局领导班子成员和各科室科长、副科长的姓名、照片，墙壁上更有许多镜框，镜框里是醒目的、富有哲理的、振奋精神的标语和珍贵的照片、图画。置身其间，看到这一切，你不能不敬佩这里的环境是这样的优美，不能不敬佩这里的人做事的认真、精心、一丝不苟、井然有序，你不能不由衷的赞叹：这真是一个名副其实的省、市两级文明单位。
上班的时间里，这里的工作人员都在忙碌有序地工作着，每个办公室的门都半开着。你是一位来访的客人，你走进任意一个办公室，工作人员都很热情礼貌，会起身相迎问好，会耐心地解答你的问题，认真地向你提供帮助，认真办理你请求的事情。
星期一至星期五，每天早晨八点整，这里会准时响起第八套广播体操的音乐，办公楼前，教育局的领导和全体干部职工也已准时按指定的位置列队站好，整齐认真地做广播体操。在盘锦市的市府大街上，这是一道独特而靓丽的风景。
这是盘锦市教育局展现给我们的外部形象，这个外部的形象似乎不是高大，不是气派，更不是豪华，富丽唐皇，因为这里不是星级大酒店，不是商贸中心。这里是优美而朴实的，是宁静而高雅的，是真实而生动的，是充满着生机活力，充满着思想和文化的。
盘锦市教育局机关建设还有更高的目标，还有更丰富深刻的内涵，这就是魏书生在每年的《工作要点》中都提的：“把市教育局建成廉洁、实干、高效、创新的学习型机关。”
这里提了五点高要求：“廉洁”、“实干”、“高效”、“创新”、“学习型机关”。这五点高要求中任意一点，在我们的许多行政机关中恐怕都是很难做到的，而魏书生领导下的教育局不仅敢提，而且是年年提，响亮地提；不仅是年年提，而且是年年做，月月做，日日做，实实在在、认认真真地做。
１、廉洁
魏书生在盘锦市实验中学当校长１０年，他那时给学校领导班子成员提的要求和口号是：“多工作，少得利，勤服务，无亲疏。”他把这一思想——领导就是公仆，就是服务的思想，完全带到了教育局，而且有了深化和发展。这就是说，包括魏书生在内的盘锦市教育局的领导，全体干部职工不仅要少得利，而且要廉洁自律，要经得住权力金钱的种种诱惑；不仅要多工作、勤服务，而且要实干，要高效率地干，而且要创新，创造性地工作，还要不断地加强学习。
魏书生是非常廉洁的，人格高尚，对自己要求非常严格。
他的人生价值观是多工作，多做实实在在的事情，多为社会做贡献，少索取；工作高标准，生活低标准。他认为这样的人生是最幸福、最快乐也是最有价值的人生。他在学校当教师、当班主任时，从不收学生一分钱和一分钱的礼物，却一次次地用自己微薄的工资为学生买书。他当实验中学校长１０年，当教育局长１１年，从没报销过分一钱的电话费，从没用公款给自己买过一部手机（他从来就没有手机），从没报销过一分钱的差旅费，从没报销过一分钱的饭费，更没有利用职权为亲戚朋友办过一件私事。
盘锦市教育局是很廉洁的。多年来，无论是干部职工，还是局领导的子女参加中考、高考，无一点特殊照顾。到了就业年龄的教育局子女，也没有在教育局系统内安排工作。四位局长办公室的人均面积，比市直学校校长办公室的面积小得多。
四位局长住的分房和集资房面积，也比市直学校校长的住房面积小。
盘锦市在经济上很富裕，人均ＧＤＰ在辽宁省排第一位；
盘锦市教育局支配的城市教育附加费，按学生人均数量排在辽宁省第一位；而盘锦市教育局却把小汽车的数量定在了编制之下。一次，一位灾区的领导来到盘锦市教育局，他的司机说：
“我们局里的车比你们多一倍，也比你们的好。”
在来客招待问题上，盘锦市教育局被称为是“吝啬”，而且是出了名的。魏书生请财政局长、人事局长和土地局长为教育解决难题，工作进行到中午１２点多，可几位局长都说不吃教育局的饭，毫无怨言地回家用餐。分管教育的市委郭书记，还有市政府的王市长，曾多次到教育局调研，帮教育局解决问题，解决困难，总是工作到很晚，但却从来没吃过教育局一顿饭。王市长还曾幽默地说：“我知道教育局有钱，但越有钱越吝啬，我就只干活儿，不吃饭了。”外省来的客人，包括中央电视台、人民教育等新闻单位的记者来访，教育局也常常是在局机关食堂一菜一汤招待。
魏书生说：“一方面是我们吝啬，另一方面是因为我们和书记、市长、兄弟局的局长及全国各地的朋友们相处融洽，互相不隔心，大家属于同心同德的朋友，我们才敢这样做，才能这样做。这样做了，反倒加深了我们之间的友谊，双方都感觉自然、轻松和快乐。”
在盘锦市教育局，所有的建设工程及维修项目，包括建设工程及维修的价格，还有每个人医疗费的具体数目，还有教育局每一辆车的行驶里程、公里燃油费、过桥费和维修费等，每年１月份都要定期在公示栏上公开。
每年的８月１６日，是盘锦市市直学校聘用新教师的统一考试，参加考试的多半是师范院校的毕业生。考试分为笔试和面试，合格的上岗，不合格的继续学习，来年再考，年年年如此。由此使青年人认识到，要在盘锦市直学校当老师，不用托人找门路，只要自身素质高，过了考试，就能上岗；自身素质低，无论找了谁，也得自己进考场，过不了考试关，还得继续学习。每年新录用的教师名单，都要张榜公示。
多年来，面对社会、家长的关注焦点，盘锦市教育局坚持做到“八个公开”，即：公开中小学收费；公开普通高中招生“三限”政策落实情况；公开新教师录用工作；公开教师职称评定工作；公开基建招投标情况；公开政府采购情况；公开小学、初中公平分班的程序、名单；公开学校教育经费使用明细。
连小学、初中学生分班，这个在许多人看来是小事的事都是要公开的，要认真对待进行的。不仅是分班后的名单要公开公布，而且是分班的程序、过程也是公开的。每所学校分班的时候，每位学生的家长是可以到学校，到班级里观看的。在许多地方，学生家长利用在学校，在教育界的关系给自家的孩子挑个好班，或者是重点班，那是常有的事情，也是比较容易的事情。可是在盘锦市，这样的事情就不可能，也没有了必要。
因为每所小学、初中，每所小学、初中的每个班级，师资力量的分配是基本均衡的，分班又是按科学的程序公开分的，还有什么可挑拣的呢？这难怪《人民教育》杂志社的记者到盘锦市采访，赞叹地说：“盘锦的教育是一方心灵的净土！”
２、实干高效
盘锦市教育局每年的《工作要点》的结束语都是这样的一段话：为了在新的一年里，共同创造我们的幸福生活，更多地享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐，全市干部、教师要用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。
这是每年《工作要点》的结束语，每年《工作要点》的结束语都是这样一段话。这段话写得既平易、实在，又使人感到很亲切，很愉快，很激动。末尾一句话的标点符号似乎应该用“！”却用的句号，这又不能不使人产生思考，趋于平静。对此，魏书生曾解释说：《工作要点》的最后一句话用句号，而不用感叹号，目的就是要让大家保持从容淡定、平平常常的心态，享受做平平凡凡，实实在在事情的快乐，不发热，不急躁。
《工作要点》结束语短短的一段话，就能给我们许多新的启迪，新的理念；而尤使我们感触颇深的，就是最后的一句话——“快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情。”
这里强调的是“高效、实干”，或者说是，“实干，高效”。
什么是实干？在我们的理解里，实干就是干实事，就是干对老百姓有好处的、老百姓打心眼里感到高兴的事。具体到教育，实干就是干对学生、教师和家长有好处的事，就是干对学生健康成长，教师顺利工作，家长无后顾之忧的事。实干就是认真、努力、踏踏实实、扎扎实实地干，就是鼓实劲。仔细研读盘锦市教育局的《工作要点》，我们确实难以发现有半句空话，套话。从文章的角度看，语言非常简洁、精练、明确具体；从工作的角度看，全是实实在在的工作，全是实事。
《工作要点》分为三个方面：“坚持民主治教，推进素质教育”；“强化依法治教，尊重科学规律”；“端正领导作风，提高教师素质”。每一个方面下面，全是实实在在的内容，全是实实在在的工作和事情。譬如说《工作要点》中提出：“坚持民主治教，增强民主意识”。具体的内容和事情就是：“建立民主，科学的评价体系，加强督学室的工作，使更多的教师有参与评估其它学校的机会”；“实行政务公开，实行校务公开”；“学校管理一要民主，二要科学”；“学校要向家长委员会汇报工作”。
譬如说：“推进素质教育”，那就是实实在在、扎扎实实推进素质教育。《工作要点》中分别从“切实加强德育”，“要从一点一滴培养学生良好的生活、学习、健康习惯做起”，“深化必修课改革，强化素质教育主渠道”，“上好选修课”，“规范活动课”，“运用现代教育技术，提高教学效率”等六个方面提出推进素质教育的工作内容，非常全面，每一个方面都是实在的工作，措施很得力。
譬如说“切实加强德育”，具体提出：“努力树立学习、工作、尽责、助人是享受的人生观，苦乐观；爱祖国要从爱家乡爱班级做起，爱人民要从爱父母做起；少说空话，多做实事；中小学生每天要做适量家务，要在父母过生日时为父母绘制贺卡（美术课必教）；德育实验区——双台子区要进一步总结德育工作经验。”这里，“切实加强德育”的目标，方法，具体做法、事情都是非常明确的，都是要做具体工作的，来不得半点含糊。
譬如《工作要点》中确定了许多的具体工作和活动，且确定了活动的具体日期和工作的具体指标和要求。如“３月２６日请市直学校校长到教育局大会述职”，“８月１６日进行新教师竞聘上岗考试”，“８月２５日组织好市直教师的第九次继续教育考试”，“９月２５日举行１９届中小学生运动会”，“１０月１６日召开第九次培养习惯现场会”等。如“重点抓好高中阶段教育，两县要狠抓农村初中毕业生升学率，城市初中毕业生升学率要提高到９０％”；“调整教育布局，优化教育结构，合理配置教育资源，学校数量力争减少５所，百人以下的农村学校原则上撤消”；“教育局信息中心要在中学、中心小学２００人以上村小校校通的基础上提高计算机网络的利用率”；“全市评选５位名教师，并开展向他们学习的活动，继续评选学科带头人，继续试行教师轮换制，聘任制和未位培训制”……这些都是非常明确具体的工作，具有硬任务，硬指标，是“说了算，定了干”，而且是要花费大气力去干的工作。
盘锦市教育局每年的工作安排得很实，很多，可谓工作任务繁重而艰巨。从《工作要点》中我们可以看到，他们每年要召开培养学生良好习惯现场会，要举行中小学生运动会，要举办艺术节和教育科技节。这是４个每年都要精心组织准备的大型活动，需用的时间也比较多。除此之外，他们每年要进行新教师竞聘上岗考试，市直教师继续教育考试，全市中小学校长培训考试以及高考、中考等１６次考试。除此之外，他们每年都要定期召开全市教育工作会议，市直学校校长述职大会，教师节庆祝大会，教育教学研讨会等６个大型的会议。除此之外，他们每年要办理人大代表、政协委员提案２０余件，和盘锦日报社合办《教育专刊》１２期，和盘锦市有线电视台合办《校园综艺》２４期，每年要编制《盘锦教育年鉴》等档案资料。除此之外，他们的领导和全体干部每年都有不少于３０天时间的深入学校听课，调查研究，解决实际问题——魏书生曾带领教育局多名干部，深入到偏远的乡镇，为一所中职学校的招生做学生和家长的动员工作。除此之外，他们还有比一般地方教育局多得多的接待工作。以２００４年为例，这一年，国家副总督学郭振友，辽宁省教育厅长张德祥，副厅长周浩波、省人事厅副厅长陈守力先后视察盘锦市教育工作；中央电视台、《中国教育报》、《人民教育》的记者先后考察采访盘锦教育，前后时间２０余天；马来西亚的教师，台湾着名学者王财贵先后到盘锦市考察研究基础教育改革，英国瓦特学院到盘锦职业学院考察研究；国内各省市来盘锦考察学习的中小学教师、校长，教育局领导、干部每年有１０００余人次。他们的工作，我们在这里已经列举的够多的了，但这还只是他们每年工作的一部分，他们还有许多实实在在的工作，我们在此难以一一列举。如果你能够阅览一下任意一年的《盘锦教育年鉴》，阅览一下任意一年的《盘锦教育大事记》，你定会吃惊地发现，他们每年做的工作真是非常多，且件件都是实实在在的工作，件件工作都认真细致地做。
盘锦市教育局的工作很细致，很全面，方方面面真抓实干，务求抓出成效。盘锦市教育局每年的《教育年鉴》做得很细，条目分为“普及九年义务教育”，“高中教育”，“幼儿教育”，“职业教育”，“成人教育”、，师训、干训”，“电化教育”，“体育卫生工作”，“教育教学改革”，“改善办学条件”，“勤工俭学”等。这每一个方面，都有他们每年做的实实在在的工作和成绩，我们难以尽述，在这里也就只简要介绍一下他们２００３年幼儿教育方面的工作和成绩。
２００３年，盘锦市教育局重新修订了《市级示范园评选标准》。１１月８日，教育局与市卫生局一道，对幼儿园进行检查验收。经综合测评后，“辽河油田新世纪幼儿园”晋升为市级示范幼儿园，“兴隆台区双语幼儿园”和“立新幼儿园”晋升为市一级幼儿园。１１月２７日，辽宁省教育厅有关领导来盘锦市，对省级示范园进行评估验收，“盘锦市商贸幼儿园”，“辽河油田泰山艺术幼儿园”经评估验收合格，成为省级示范幼儿园。全市有省级示范园１１所，市级示范园１９所。５月３０日，市教育局在市机关幼儿园举办了“盘锦市六一绘画、摄影、自制生日贺卡优秀作品展”。这次共有９００余件作品参展，获奖作品２００余件，向省上推荐５０件，其中３０件作品获省一等奖。教育局基教科还组织了全市幼儿园师生参加盘锦市第四届教育科技节活动，广大师生动脑动手自制玩具教具１８５０件，其中幼儿自制作品６５０件。３月２８日，教育局基教科组织了幼教学科带头人考试，５９名教师参加考试，根据成绩初选２９名参加复试，经复试和综合评价最后确定２５名教师为幼教学科带头人。全市评选幼教优质课２０节，向省推荐１３节，其中有５节课被省评为一等奖。仅幼儿教育一个方面，他们就做了如此多的认真、细致、扎实的工作，取得了很好的成绩；而幼教方面这许多的工作，还只是盘锦市教育局基教科一个方面的工作，基教科还有小学、初中、高中三个学段的许多实实在在的事情和工作。
做了这么多的实实在在的工作，工作的本身就无言地说明了他们是实干，是高效。工作是实的，明确具体的，要动手去做的，所以就要实干；工作是很多的，且要保质保量完成，所以就要快节奏，高效率地工作。
盘锦市教育局的快节奏、高效率都体现在哪里呢？其一，他们的时间观念很强，时间抓得很紧，纪律严明，不容许有拖拉松懈；其二，他们的计划性很强，全年的工作在年初就计划规定好，说了算，定了干，绝不动摇，绝不犹豫，减少随意性，减少无效劳动和空耗时间；其三，他们的工作规律性很强，许多工作都不是只做一次两次，而是年年做，年年在预定好的时间里做规定好的事，这就能够养成良好的工作习惯，形成一种工作的自动化，工作效率很高；其四，他们是以高高兴兴情绪，心情舒畅地工作。他们在魏书生局长的感召鼓舞下，树立起了“学习、工作、尽责、助人是享受“的人生观、苦乐观，以多工作，少得利为荣。他们的民主风气很浓，每个人都能得到尊重，每个人的聪明才智都能得到充分地发挥，每个人都渴望多做实事，多建功立业。
３、创新、学习型机关
上文中我们谈到，魏书生自１９９７年到盘锦市教育局任局长以来，十年间，每一年教育局的《工作要点》都是他亲手写；每一年的《工作要点》都是分为三个方面，２２条；每一年《工作要点》的结束语都是相同的、一个字不差的一段话。
年年如此，从不改变，而且，十年间他和教育局干部门所做的许多工作，每年都是一样的，时间都是固定不变的。这就构成了魏书生和盘锦市教育局独特的工作风格——一以贯之，深入持久，从不改变。可是，从另一方面看，十年间做着许多相同的工作，十年间不改变，这是否有些机械呆板？是否缺少了创新、创造呢？我们该怎样看待魏书生和他领导下的盘锦市教育局创新呢？
首先我们要坚信，魏书生明确响亮地提出了教育局的建设目标中有创新，那他就一定要创新；他是“说了算，定了干”的人，他是一定要创新的；他起初是以“年轻的教育改革家”而闻名、轰动全国的人，是非常有创造力的人，他是一定要创新的；他是事业心极强，是“聚精会神搞建设，一心一意谋发展”的人，是求真务实，实干、高效的人，他是一定要创新的。
魏书生和他领导下的盘锦市教育局是怎样创新的呢？他们一直在快节奏、高效率地做着实实在在的事情，这怎么能不创新呢？他们已经开创了盘锦教育的大好局面，盘锦教育在他们辛勤努力，卓有成效地工作下，得到了很大的发展，这本身就说明，他们日日在创新。
我们今天是处在一个创新的年代，党中央提出了“建立创新型国家”的战略目标，鼓励各行各业创新。创新有各种各样的创新，有科技创新，有理论创新，有制度创新，有体制机制的创新，有文学创作，有艺术创新，有农业方面优良品种的培育……那么，教育的创新又是怎样的创新呢？从魏书生的教育思想和教育实践看，教育同样要创新，需要有新的教育理念，新的教育教学方法，但教育更需要有扎扎实实、认认真真、深入持久的工作。因为教育的实践性很强，是需要不断地，反反复复做工作的，是要付出心血和劳动的，不是几句话或几篇文章能解决问题的；教育的周期性很长，培养人的工作艰巨，复杂而又是持久的工作，是不能在短时期内见效的。一个人的成长需要２０余年，一代人的成长需要几代人的艰苦努力，所以，教育的创新不能做“形象工程”，不能急功近利，不能搞“大跃进”，不能急风暴雨，不能搞轰轰烈烈，不能不断地搞花样翻新，不能不停地提新口号，炮制新名词，更不能为了一已私利而误导广大的教师和学生，甚至是牺牲广大教师和学生的身心健康。
教育工作的关键是要坚持正确的教育思想，坚持正确的教育教育教学方法，在正确的思想方法的指导下，认认真真、实实在在、坚持不懈地搞好教育的各项工作。什么是正确的教育思想和方法？魏书生是具有丰富实践经验的教育家，在他看来，正确的教育思想就是民主科学的教育思想，就是全面贯彻党和国家的教育方针，就是坚持素质教育的方向，就是依法治教，就是培养学生的良好习惯，使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，就是因材施教，培养学生的个性，就是不断提高教师的素质等。这些正确的教育思想不仅是魏书生的长期教育实践所证明了的，也是为许多教育家和优秀的教师所证明了的，是非常明确的，勿容置疑的，关键的就是认认真真地努力工作去实现我们的目标。
魏书生从不反对创新，但他同时又说：“创新不是遍地挖坑，今天挖一个坑，明天再挖一个坑，一年挖几万个新坑，哪个都不深。基础教育的那点事儿，都明明白白、清清楚楚的，只管往深了做就是了。”这简洁明了、通俗易懂的话，含义很深刻，表达了他对创新的深刻理解。这正是创新，而且是大创新，是实实在在的创新。
明白了什么是创新，什么是教育的本质规律，我们再来看魏书生和他领导下的盘锦市教育局的工作，我们就会明白，他们是在实干，是快节奏，高效率地做平平凡凡，实实在在的事，他们是齐心协力、脚踏实地地创造盘锦教育的新天地。
盘锦市教育局的《工作要点》十年间没有变，十年间都是三个方面、２２条，但它仍然是新的，就是过上若干年以后，它仍然是新的。就像一棵生命力极强的千年古树一样，虽然是一棵古村，但它每年都能长出新叶，它就仍然是新的，它就仍然在创新，在创造价值，而且是历久弥新，给人们以更大的吸引力和新鲜感。
从这里我们应该深刻体会到，变和不变是辩证的。有时候不变中蕴涵着深刻的变，有时候变化中却显现着许多的不变。
譬如说有些地方的教育工作在不停地变。每一年都有几个新的提法，看似变化很大，看似在不断地创新，但实则没有变，浮躁的作风没有变，急功近利的思想没有变。
从这里我们应该深刻体会到，创新有大创新，有小创新。
小的创新可能在比较短的时间内完成，大的创新必须经过长时间的，扎扎实实的、艰苦的工作才能完成。譬如说我们要培养新人，要培养全面发展的人，要培养创新型人才，那就不是一年或两年能够完成的任务，那就必须经过几十年的艰苦努力。
然而，如果我们不能像魏书生那样，真心实意地搞素质教育，按教育规律办事，而是一个劲地搞应试教育，一个劲地片面追求升学率，那再努力，再艰苦，也不可能培养出全面发展的人，更不要说培养创新型人才了。
魏书生和他领导的盘锦市教育局，从总体上看，他们是立足当前，放眼长远，致力于大创新。这个大创新就是始终坚持素质教育的方向，扎实推进素质教育；始终坚持民主科学的教育思想，不断增强干部师生的民主意识，科学意识、依法治教的意识；始终坚持端正领导作风和提高教师素质，切实加强各级领导班子建设和广大教师的继续教育。在明确的目标引领下，在先进教育思想的指导下，他们脚踏实地，一心一意，扎扎实实地，高高兴兴地、快节奏高效率地做实实在在的事，奔向他们宏伟的目标。
在大的创新目标下，在正确思想的指导下，他们的具体工作也必然是充满着创新，因为他们的每一项具体工作都是朝向大目标的，是符合教育规律的，是扎实有效的，因而就富有新意，令人耳目一新，赏心悦目。譬如说中小学生每天要做适量家务，要在父母过生日时为父母绘制生日贺卡；中小学生“每天七个一分钟”，坚持培养学生“１２个学习习惯”，“落实课堂教学十条要求”；中小学坚持开展长跑活动；每年举办艺术节、教育科技节；每年召开培养习惯现场会；每年举行中小学生运动会；建立特长生档案；每位任课教师和一名后进生组成互助组；学校向家长委员会汇报工作；实行教师轮换制、聘任制和末位培训制；建立教师奖励基金……等等。这许许多多的事情和工作都是实实在在的，都是和素质教育，和民主科学的教育思想密切联系的。这许许多多的事情和工作，单个地看，似乎都是平常的小事，但这些平常的小事组合联系在一起，和素质教育的大目标联系在一起，认认真真地做，年年月月、天天做，这就不平常、不容易了，这就有了深刻的内涵和意义，因而它就是创新的。
魏书生是高效率的人，他几十年来一直是惜时如金，分秒必争，始终在和时间赛跑，所以在教育局的工作中，也有许多是围绕着提高工作效率的创新。如前文已提到过的时间观念很强，纪律严明；工作的计划性很强，减少工作的随意性、盲目性；养成良好的工作习惯，说了算，定了干等。除此之外，魏书生还有一个提高工作效率的硬措施，这就是公开向广大教师提承若，向全社会公布教育局工作的硬性指标。魏书生任教育局长伊始，就公开向全市中小学校长和教师承诺，每年教育局只开６个会，如果超过了６个会，校长和教师们可以拒开；而且每次会议的时间尽量压缩在３个小时以内。盘锦市教育局先后向社会公开承诺——确保８０％的农民子女走出农村，成为工人、商人、经营者及管理者；到２００６年，农村初中毕业生升学率提高到７５％，城市初中毕业升学率提高到９５％。早在２００４年，盘锦市教育局就公开向社承诺；“城区公立中小学义务教育阶段不招收择校生，如举报查实，市教育局对举报人奖励１万元人民币。”至今３年过去了，竟无一人举报，１万元奖金还是无主之物。
敢于向社会提承诺，显示了他们的力量和信心，同时这也是立“军令状”，是自己逼自己，是不给自己留余地和退路。
这就在很大程度上增强了工作的责任心和紧迫感，使大家的工作更深入，更细致，节奏更快，工作效率更高。
要快节奏、高效率地工作，要不断地创新，同时也要不断地增强高效工作的后劲，这就是加强学习。魏书生是酷爱学习、自学成才的典范，他是深知学习的重要性，所以他对盘锦市校长和教师们的继续教育工作抓得很紧，抓得很实，同时也对教育局全体干部提出了加强学习，建立学习机关的要求。
首先是局领导带头学习。魏书生每日的工作非常繁忙，除了教育局很多的、必不可少的工作，他的社会兼职很多，参加会议的时间很多，还要经常受邀到外地讲学，讲课。尽管工作非常繁忙，但他绐终坚持看书学习，要求自己每天都要看书，每天都要写日记，写读书笔记、读书心得体会，要求自己每月都要写文章。教育局的３位副局长也是带头学习，他们先后读完了研究生课程，并带头写论文，写书，带头参加计算机技能比赛。
盘锦市教育局完全是一个学习型的机关，尽管大家的工作很多、很忙，但每位干部每年每月都有具体的学习计划，学习任务，每天至少都要学习两个小时——常常是在晚上学习，双休日多半的时间也是用来学习。截止目前，教育局干部已获硕土学位和正在攻读硕土研究生课程的已有２０人之多。除了攻读研究生课程的学习，“十六大”的《报告》，每年的《政府工作报告》、党中央、国务院每年关于教育工作的文件，《教育法》、《义务教育法》、《末成年人保护法》、《教师法》等教育法规，都是他们每年都要认真学习的内容，其目的就是要使每个人都站得高，看得远，胸中有全局，不断增强民主意识，增强依法治教的观念，增强工作的自觉性、主动性，人人成为教育管理的专家、学者。
三全面均衡发展
我国地域辽阔，人口众多，情况复杂多样，这就使得我国的差别很大很多。从大的方面说，有经济方面的差距，有文化方面的差距，有公民待遇的差距，更有教育方面的差距和不公平。
教育方面的差距时至今日还是比较大，教育方面的问题也比较多。因为教育关系到千家万户的切身利益，对每一个家庭的影响很大，所以就备受社会关注。孩子关系到国家的末来，更关系到一个家庭的末来。即使是贫穷的人家，贫穷的地区，人们能够忍受生活上种种的贫困，却忍受不了孩子没钱上学，孩子没学上，没有好学上，不能忍受孩子被耽误。
长期以来，中国的家长为孩子上学的事情费时、费力、费神可能在全世界是最多的。而最为普遍的，就是孩子上幼儿园，上小学，上初中和上高中阶段，家长们都忙不选地为孩子选择好学校、好班级、好老师，是为择校、择班、择师，而且很热。有托人找关系走后门的，有请客送礼的，有出巨额择校费的，更有农村人送孩子到城里上学，小城里人送孩子到大城里上学，差的地方送孩子到好的地方上学不惜成本代价的。
为什么要择校，且很热呢？因为我们的教育、学校差距很大，很不平衡。我们还把学校分为许多等级，有省级重点校，有地市级重点校，有县区级重点校等等。重点校就是好学校，不仅硬件设施好，现代化水平高，而且师资力量强，好教师多，而且财政支持力度也大。差学校本来就差，农村学校本来就穷，又没人重视，没人支持，就越来越差。孩子是家庭和父母的希望，精神寄托，人没了希望是万万不行的，于是给孩子选择好学校就是再自然不过的事了，简直就是人的本能。
面对着教育，学校之间的差距、不平衡，面对着择校热，面对着学校之间、地区之间、城乡之间不断拉大的差距和不平衡以及人大代表、政协委员、新闻媒体的呼声——“教育不公是最大的不公”，我们该怎么办呢？实事求是地说，相当多的人认为这是没有办法的事情。相当一部分人认为，教育上的差距和不平衡是客观存在，是市场经济的必然结果，是优胜劣汰自然法则的必然结果，是许多因素综合作用的结果，是人力不可遏的，只能面对，只能适应。当然，这样的差距和不平衡对少数富人、有权势的人是有好处的，对大多数平民大众是极为不利和难以忍受的。当党中央和国务院对教育不平衡、不公引起重视并着手解决的时候，我们的许多人似乎应该感觉到自己的认识和做法是错误的，也应该认识到，教育的不平衡、不公也是因为人的不做为造成的。民不患寡而患不均，我们是代表广大人民群众利益的，只要我们是“权为民可用，利为民可谋，情为民可系”，教育的差距怎么能不断地拉大呢？
还是让我们看看魏书生，看看一位教育家、实干家，情为民所系的人领导下的盘锦教育吧，这是很能说明一些问题的。
盘锦的教育曾经也是不平衡的，城乡之间，地区之间，学校与学校之间差距也是相当大的，也存在过择校热和择班热，但现在的盘锦教育，完全可以说实现了平衡，实现了公平，城乡之间，学校和学校之间也不能说没有一点差距，但差距已经是很小的了。在盘锦，择校和择班的事情是没有的了。家长和学生用不着挑拣，用不着舍近求远择校了，也用不着择班了，家长放心，学生高兴安心地就近上学了。
盘锦教育的均衡和公平也决不可能是自然形成的，它是魏书生和他领导下的盘锦市教育局十余年间自觉进行宏观调控，致力于教育均衡发展、科学发展而不懈努力的结果。
早在２００４年３月的一期《盘锦日报》上，一行通栏大标题格外醒目——“市教育局设立举报奖”。在标题下面，编者又特意用黑体字作具体说明：“城区公立中小学义务教育阶段不招收择校生，如举报查实，市教育局对举报人奖励１万元人民币。”
至今３年多的时间过去了，还没有一人举报，１万元奖金还是分文不少地落在市教育局的账面上。这不能不使人感到震惊！在截止目前择校仍然普遍、很热的情况下，盘锦市的治理择校何以能这样的彻底？是市教育局对招收择校生的学校和校长处罚严厉吧？也可能是，但处罚措施无论怎样严厉，如果城区内各公立中小学之间差距仍然很大，仅凭严厉处罚就能治理择校，就敢向社会公开承诺吗？显然是不行的，因为不公平、不均衡的问题不解决，只坚持不许择校，群众肯定不答应，魏书生也是不敢做这样的公开承诺的，否则就要出乱子。只所以敢做公开的承诺，又三年多的时间里没有学生择校，没有人举报，平安无事，这足以说明盘锦的教育实现了均衡发展、科学发展，实现了教育的公平。
这应该说是一件很不容易的事情，尤其是在应试教育一直激烈，教育投入一直相对不足，历史形成的教育不平衡比较严重的情况下，魏书生又是怎样在比较短的时期内实现盘锦教育的均衡公平的呢？
这是一个大的、复杂的系统工程，也是一个硬仗，能做好这个大的系统工程，能打赢这个硬仗，不能不说是一个奇迹。
魏书生又是怎样创造这个奇迹的呢？
这就是魏书生的高瞻远瞩，大胸怀，大气度；这就是他的远见卓识，求真务实，事业心，责任心，情为民所系，利为民所谋；这就是他的民主科学的教育思想，他的智慧、胆识，他高尚的人格，他超强的能力等综合作用的结果。
当许多人抱怨素质教育不好搞，抱着应试教育不敢松手的时候，魏书生是几十年如一日地坚持认真、扎实、细致的素质教育；当许多人和许多地方大搞明星学校、窗口学校、重点学校，不知不觉拉大教育差距的时候，魏书生和盘锦市教育局已早早地，默默地开始致力于教育均衡发展的系统工程了。
怎么实施呢？说来似乎还很简单，只有八个字——“好的管住，弱的改造”。
什么是“好的管住”？魏书生明确地解释说：“即便是最好的初中，我们也不是要办成尖子学校，不允许它择生，不给予它好于其他学校的办学条件。”也就说，在盘锦市好的或最好的学校是没有什么优待的，不给偏吃偏喝，而且要加以限制。
大家都知道，盘锦最好的初中非实验中学莫属，那是魏书生当年教书当校长的学校。可以说，盘锦实验中学对魏书生，就像帕夫雷什中学对苏霍姆林斯一样意义非凡。虽然是魏书生的“嫡系”，但他们也丝毫没有“特殊特遇”。学校坐落在旧城区，门前的街道上净是各色的小本生意，不远处就是棚户区。
按照划片入学的原则，实验中学的学苗都来自附近的几所小学，这些大多是普通市民和做生意人家的孩子，父母是双职工的都很少，基础并不好。
走进这所声名远播的学校，不禁令人有些失望。一眼望去，初中部的两栋教学楼夹着一块不大的操场就是学校的全部。为了不至于一览无余，校门口新建了一排罗马桩，但这更衬托出教学楼的陈旧。魏书生当了局长后，学校面貌也没有太大改观，学校没有得到什么“厚爱”，相反，在资源配置上，还常常被排在最后。比如，局里统一配发课桌椅，别的学校给８００套，实验中学却只有６００套。
魏书生为什么要这样对待自己感情深厚的学校呢？因为他不能感情用事，不能有私心；他要从全局出发，看眼长远；他更多考虑的是盘锦教育的均衡问题。他说：“之所以择校，还不是因为学校差距太大，假如我把实验中学办成最好的学校，条件高出一截，校内全是优秀学苗或有权势人家的孩子，那人们的各种欲望不就都起来了。”
的确，推进教育均衡需要的是“雪中送炭”，而不是“锦上添花”，这一点鲜明地体现在魏书生对薄弱学校的改造上，他更多关注的是薄弱学校。前些年，提起盘锦市五完中，熟悉情况的人无不摇头叹气。由于师资结构老化，管理不力，学校陷入了滑坡困顿之中。家长为了让孩子转学，纷纷花钱改户口。老师们也脸上无光，上班时间常提早一站下车，宁可多走路也不愿暴露“家门”。
２００１年，魏书生和市教育局决定，将五完中的初中部跟优质资源的盘锦市一初中合并，组成新的盘锦市第一中学。为了加强管理，使合并后的第一中学健康发展，魏书生把自己在实验中学时的得力干将范宝丰调来当校长。范宝丰临危受命，上任前，他请魏书生面授机宜。魏书生只说了两句话，一要“稳定”，二要“管住自己”。范宝丰心领神会，回去后，他特意把“管住自己”４个字写在校长名牌的背面，时刻不忘。
几年来，范定丰努力践行着魏书生的“六字真言”。对原来五完中的教师，他没有一点歧视，而是积极地发展潜力，唤醒激情；对一初中的“生力军”，他更多地提倡真诚互助，搞好团结。同时他也仿效魏书生，做不离开讲台的校长，年年教毕业班，起模范带头作用。合并后的第二年，学校的生源就达到稳定，很少再有学生转走。近两年，学校的生源完全饱和，不得不有所控制。最感欣慰的还是教师的变化，每个人都扬眉吐气，原来比较生疏隔膜的两校教师现在已不分彼此，真正成了一家人。
学生择校，在很大程度上是择师，所以，实现教育的均衡，师资力量搭配的均衡是关键所在。对此，魏书生从当教育局长开始就解决教师均衡的问题。他采取的强有力的措施主要有三条：一是严把教师入口关；二是每年举行市直在职教师统一考试；三是实行教师流动。
由于高校的连年扩招，每年的师范毕业生也是供大于求，水平当然是参差不齐，盘锦市也是这样。每年都有很多人托关系，递条子，想让孩子谋上教师这个职业。面对如此形势，魏书生想了一个简单又公平的办法——考试。每年的８月１６日就是市直学校新教师的招聘考试。英雄莫问出处，要想当教师，不管你有没有门路，只要有学识有水平，只需要来考试便是了。
教育局根据各学校的需要，向社会公布招聘的数量和专业，先笔试，再试讲，各用人学校都可派人来听课，是真正的公开透明。有了公平、公正、公开的考试，就没有了人情关系的成份，没有了人情所累，就能招聘到好教师。被录取的新教师，教育局按需分配，重点向薄弱学校倾斜，而不是照顾好学校。
每年８月２５日，市直学校在职教师也要统一参加考试。
教什么就考什么，初中教师做中考难度的题，高中教师做高考难度的题，至今一考９年，也是毫不放松。每位教师的考试成绩被计入教师继续教育的成绩，作为评职称时的参考指标。但魏书生的本意还在于促进教师学习，提高业务素质。考完试成绩往那一摆，谁优谁劣大家都清楚了，什么也不用说，落后的教师能不抓紧、想办法提高吗？教师的整体水平也不用说，定会逐年提高，达到均衡。
为了进一步促进学校之间师资力量的均衡，有必要让教师流动起来，好学校的好教师到薄弱的学校去任教，薄弱学校的教师也可以到好的学校任教，学习提高。这在理论上讲无疑是正确的，可实际做起来是很难的。可再难的事情，只要处以公心，只要想办法下功夫做，仍然是可以做成的。为了实现教师的流动和平衡，盘锦市教育局做出了这样一条规定——教师要参评高级职称，必须到外校流动一年。有这个“杀手锏”，教育局就可以主动灵活地调配师资，许多想参评高级职称的教师也有了流动的积极性。目前已经有３０％的市直学校教师有过交流的经历，其中既有流向师资薄弱、短缺学校的，也有到好学校去学习的。这项工作是由人事科来实施，２００６年他们实施一次“大动作”，把一所学校４０％的教师交流出去。这是一所企业改制学校，师资水平整齐差，教育局期望通过流动“换血”，让这所学校能很快有起色。
初中学生毕业升高中，学生们当然愿意并争着到好的、重点的、师资力量强的高中去。尤其是优秀的初中毕业生，几乎无一例外地报考重点高中；即使一般的初中毕业生，有门路有办法有钱的，也是要去上重点高中的。所以，许多年来，重点高中可真是红火得不得了，既能收到大量的好学生，又能收到许多的择校费；既能保证高的升学率，好声誉，又有许多钱为教职工们办福利，发补助奖金。好事都往一块走，这就造成了不平衡，既造成了高中校之间的不平衡，也造成了初中校之间的不平衡。可是，在盘锦市，重点高中招生的情况就不一样了。每年，教育局先划定重点高中的招生指标，然后将这些指标按比例分配到各个初中校，这就极大地保护了相对薄弱学校发展的积极性。副局长姜学中解释说：“比如，原来有的初中只有５个学生能考上盘锦高中熏现在就可能有２０个指标。”
这也就意味着，在一些较好的初中，一些优秀学生由于受指标限制，是无法进盘高学习的。这样一来，优秀的初中生是不会向好的初中校去扎堆的，而是自觉自愿地按教育局的规定就近入学，分布在各所初中学校。
这件按比例分配中招指标的事情也是有相当难度的，也是魏书生挺身而出做“挡箭牌”的。盘锦市高级中学——简称盘高，是市直学校中唯一的示范性高中。十年前，一到招生季节，“关系户”们几乎要把学校门挤破。对此，老百姓愤懑，学校无奈，当时的老校长来找魏书生诉苦。魏书生说：“这样吧，你把招生权交给我来管。”他有什么好办法呢？他的办法很简单，就是严格按照招生计划和招生指标分配的名额，择优录取，张榜公布。谁若想再多进一个学生，只管来找他。如今已是９个年头了，据说共有５个人来找过魏书生，也都是持着“硬通”的条子，而魏书生是当面就把条子撕了，一个也不准许。为此，教育局副局长姜学中有些担心，多次劝魏书生能变通一下方法，而魏书生的“变通”仍是从教育均衡出发，从教育的公平、公正出发。
这样一来，盘高的生源就要受到一些影响，他们每年招收的新生就不都是高分生优秀生了，也有一部分中等生。这是否会影响到他们的教育教学质量呢？回答是“没有”。他们从校长到教师理解了魏书生促进教育均衡的一片苦心，坦然面对这一招生改革，变挑战为机遇，积极寻求提升“内功”的途径。
一方面，学校更加注重学生的养成教育，狠抓学生文明行为的培养，从轻言慢行等日常生活细节入手，教育学生要相互体谅，相互关照。起初，校学生会和团委会在校园里设立了文明岗，监督、提醒学生的行为。日久天长，许多细节要求都化为学生们自觉的意识，宁静与和谐便成为校园的主旋律。
另一方面，提高教师素质也成为必然的选择。尽管在教育局组织的在职教师考试中，盘高年年拿第一，但学校仍自动加码，还要每年在校内组织一次教师考试。学校领导亲自监考，教师们全员参加，和学生做一样的题。校长王太水说：“只有这样，教师才能体验学生学习的甘苦，也更清楚他们的需求。
而考试的结果显示，大部分学科考第一名的都是我们老师。”
令人信服的是，讲求公平并没有影响效益，而是“讲求公平，提高了效益”。盘锦的高中教育质量多年来连年攀升，连续两年，盘锦市万人口高考人数都稳居辽宁省第一位。２００６年，仅盘高一所学校就有１４名学生考上北京大学和清华大学。
“好的管住，弱的改造”，这简单到极点的８个字，就是魏书生对义务教育均衡发展的概括。这是魏书生着意为之的一篇很大的文章，他是永不满足地探索着，开拓着，２００６年秋季开学，一项新的均衡策略——“阳光分班”在各市直学校全面推开。新生开学的第一天，各中小学都在学校大操场上公开、平均分班，学生家长可以在现场监督分班过程。既没有“择校”，也没有“择班”，给学生一个更加公平的起点，这是魏书生正在实现的均衡目标。
２００６年盘锦市区学生的高中入学率超过９５％，农村也已达到７５％，这两个数据在辽宁省都是靠前的，这使得魏书生有条件来考虑高中段教育的均衡发展。严肃高考考风、考纪，便是他其中一项重要抓手。为了严防做弊，教育局在全部考场安装了摄像头和手机屏蔽装置。尽管有人站在地方保护角度提出异议，但魏书生态度坚决。在他看来，这不仅事关教育的诚信，而且是为各个学校创造一个公平的竞争环境。
在魏书生的教育均衡蓝图中，让更多学生接受优质高中教育是他另一个重要目标。如今一所占地面积三百多亩的新高中正在施工兴建，随着新高中的建成，到２００８年，整个盘锦的高中入学率将达到９０％，盘锦高中段教育的均衡发展即将再向前迈进一大步。
盘锦的农村人口占５０％，各级各类学校在校生２０余万，其中农村学生近１０万人。要使全市教育发展达到全面、协调、均衡状态，必须关注农村教育。对此，魏书生早有考虑，他和教育局同事们冷静思考，调整政策，面向农村开展建设，实施了四大均衡建设工程。
农村标准化学校建设工程作为辽宁省最先完成“普九”任务的地区，盘锦市率先开始了农村标准化学校建设，并且在全省统一建设标准基础上提高要求，提出“四高”建设标准——教师队伍高素质；普及程度高标准；学校管理的高水平；办学条件的高层次。每建设一所农村标准化学校，教育局奖励专项经费１５万元。２００４年，全市所有农村中学全部建成标准化学校，在辽宁省领先。
九年一贯制学校建设工程盘锦市共有农村初中３８所，历经７年时间，全部建成九年一贯制学校。目前九年一贯制学校建设的整体优势已经显现，经费、教职工、场地设施等教育资源的共享，大大降低了学校的运行成本。
农村学校布局调整工程从１９９８年开始，盘锦市教育局按照“相对集中、优化资源、改善条件、扩大规模、便于就读、提高质量”的原则，以奖代拨，开始调整农村学校布局。目前，全市已撤并农村中小学１４５所，学校布局已趋合理。
农村中小学现代远程教育工程教育局用１０年时间，建成市、县两级优质教育资源库，有线电视网络与宽带网覆盖农村中小学，全市２００人以上的村小全部实现“校校通”，农村学校全部实现信息化，计算机、语音室、多媒体、网络教室走进了广大农村学校。
从１９９７年到２００６年，盘锦市城乡教育投入比例相对均衡，仅２００４年到２００６年，盘锦市本级财政就从城市教育费附加中拿出３５８０万元，加大农村学校建设。从１９９７年至今，盘锦市用于农村中小学基本建设的总投入达１．５亿元，全市３８所农村初中全部实现楼房化、花园化。
魏书生在一次接受媒体采访时高兴地说：“现在从配置标准看，全市已经有一多半的农村中学校舍比实验中学还好。再有５年，盘锦的农村小学也将是全市办学条件最好的。”
很多年以来，由于种种原因，我国的职业教育一直比较薄弱，发展缓慢，以致近几年问题凸显，很多地方出现了“技工荒”，出现了“年薪２０万元招不到高级技工”的事情。然而在盘锦市，在魏书生均衡教育思想指导下，普教与职教也同样得到了均衡发展，职业教育也是蓬蓬勃勃。
魏书生的思考是，即使现在的大学扩招了，能上大学的学生多了，但也不可能所有学生都去上大学。有相当一部分学生，尤其是农村的相当一部分学生是不适合上大学的，且不说上大学花钱多，好多家庭难以支付，学生大学毕业了工作还不好找。所以，魏书生提出，要把８０％农民的孩子培养成工人、商人和其他劳动者，让他们不再种地，教育才算是对得起老百姓，农村才有希望。这也就是：用技术改变农民孩子的命运。
要实现这个目标，魏书生的着眼点是职业教育的发展。为了加速职业教育发展，使普通教育与职业教育均衡发展，盘锦市教育局采取了三项措施。
以职教发展为核心，调整高中段教育结构，稳定普教规模，扩大职业学校招生数量。近年来，盘锦市高中阶段入学率逐年快速增长。在此基础上，市教育局发挥政策调控作用，把普高控制在“零增长”，把增长空间给了职业教育。其中一个主要做法是层层分解，中职招生指标到班、到人。初中班主任根据每个学生的实际，制定切实可靠的升学计划，使学生更为科学地选择适合自己的教育和发展机会。
以需求为导向，改革招生制度、办学模式和培养方式。在招生方面，中职学校放开对学生年龄、往届生及身体条件等限制。培养中，以就业为导向，实行灵活的期限，多样的学习方式，实用的学习内容，不拘一格培养人才，市场和社会需要什么人才就设置与之对接的专业，实行“订单培养”。在社会、家长普遍关注普高的形势下，盘锦市所有的中等职业学校招生却连续多年大幅度增长。
改革就业机制，拓宽就业渠道，建立专门机构和队伍，形成稳定、有序、灵活的就业网络。市教育局先后在长三角、珠三角等地区建立了中职毕业生就业服务中心，与３０多家国有大中型企业建立了就业联系，毕生生就业率高达９８％，国内多家大型企业集团与盘锦市中职学校签订长期的“订单式”培养合同。
２００６年４月，盘锦市召开高中阶段现场会，重点研讨职业教育的发展。在这次会议上，教育局向全市人民庄严承诺：要让８０％的农民子女走出农村，成为工人、商人、经营者及管理者。为了促进职业教育的健康发展，使有困难的学生也能够接受职业教育，根据魏书生局长的提议，教育局宣布了职业教育“两免一补一保”的政策，即家庭贫困的学生，免费入学；学习成绩差的，免试入学；生活困难的，学校给予补助；学生毕业后，学校保证就业。同时，教育局拿出２００万元，资助１０００名贫困职校生。
在这里，教育均衡的意义显得何等重要，因为它面对的大多是那些成绩、素质、家庭条件都处于“边缘”的学生。职业教育的大力发展，使这些学生同样受到很好的教育，成为对国家社会有用的人才，他们及他们家庭的命运也将得到改变。
盘锦市的教育均衡、公平、公正真是体现在教育的方方面面。体现在城区、体现在城乡；体现在义务教育，体现在高中教育，体现在职业教育，体现在成人教育、民办教育、幼儿教育等方面；体现在硬件设施，体现在投入，体现在师资、生源等方面；没有择校，也没有择班……这似乎已是完全彻底了，令人叹为观止了，但这还不是他们教育均衡的全部。
在教育家魏书生的思想里，最重要的教育均衡乃是每个学生素质、成长发展的均衡。其它方方面面达到均衡固然很不易，但它们的均衡归根结底是为每个学生成长发展的均衡服务的，每个学生成长发展的均衡才是教育均衡的根本目的。
学生的成长发展怎样达到均衡呢？如果说实现了教育外部条件各方面的均衡，而教育内部思想方法不正确，例如还是拼命追求升学率，拼命搞应试教育，那学生成长发展就不可能均衡，只会是畸形，而为教育其它各方面的均衡付出的努力也就白费。
魏书生是几十年如一日地为每个学生的健康成长、均衡发展而努力探索着，实践着，积累了丰富宝贵的经验。他是最善于将先进的教育理念化为一个个具体实在的教育行为进行实施的。１９９７年，魏书生出任盘锦市教育局长后，即以每天“七个一分钟”和“十二个学习习惯”为重点，在全市中小学实施了培养良好习惯的教育，至今１０年，坚持不懈。
“七个一分钟”，就是每个中小学生每天“做一分钟家务，唱一分钟军歌，进行一分钟踏步，写一分钟日记，一分钟记忆比赛，读一分钟名人传记，一分钟演讲”。这“七个一分钟”，还不是学生均衡发展的全部，还有“十二个学习习惯”等内容，但我们已经可以清楚地看到每个学生在健康、全面、均衡地发展了。在每天的“七个一分钟”中，培养起来的是学生爱劳动、爱家庭、爱父母的思想品质和思想感情，是学生高昂的斗志和昂扬向上的精神，是学生高尚宽广的胸怀……这里有劳动教育，有美育，有体育，有德育和智育，更有读书习惯，写作能力、演讲能力的培养。全面发展的教育方针，素质教育的种种思想理论，就这样被魏书生巧妙地融化在简洁明了的“七个一分钟”里，看得见，摸得着，便于操作，便于督促检查，便于实实在在地落实，便于每个学生都做。
“十二个学习习惯”是：记忆习惯，演讲习惯，写日记习惯，读中外名着、伟人传记习惯，定计划习惯，大事做不来，小事赶快做的习惯，适应老师习惯，预习习惯，错题集习惯，自己留作业习惯，出考试题习惯，筛选资料、总结习惯。这“十二个学习习惯”真是很耐人寻味，仔细想，学生们这十二个学习习惯养成了，那真是了不得！那每个学生就不仅是学习好，智力好，而且综合素质都很高，每个学生都是有用之才，都能干一番事业，甚至干一番大事业。在培养学生十二个学习习惯的过程中，不仅是学生受益，而且教师们也受益，教师们也能养成好的学习习惯，能得到很大的提高。
每天“七个一分钟”，常年坚持培养“十二个学习习惯”，非常明确，非常具体，也是很平常的事，想做就能做，但其中蕴含的思想道理深刻而丰富。培养教育人的事情，到了教育家这里一点儿也不复杂。由此我们得到什么启发呢？真理是很朴素的，好的教育思想也是很朴素的，通俗易懂的。那些艰深的、令人半天看不明白的教育理论，绝不是好的理论。
学生们每天坚持“七个一分钟”，常年坚持预习新的学习内容，坚持制定学习计划，坚持演讲、读名着和伟人传记等，这能做得到、坚持得住吗？这当然是很难的，这也正是教育的难点所在——就是要循着正确的方向、目标坚持做，坚持行动。
正因为难，才要下功夫做，下功夫抓，持之以恒。所以，魏书生每年亲自撰写的盘锦市教育局《工作要点》十年不变，每年都是三个方面，２２条。每年都要提“从七个一分钟做起，要说了算，定了干，持之以恒，绝不动摇”。每年都要提“培养学生１２个学习习惯”，每年的１０月１６日都要召开培养习惯现场会。这就是求真务实，这就是真抓实干，有了这样的精神和决心，还有什么事情干不成呢？
每年的培养良好习惯现场会，教育局都认真地检查考核，所有校长都要参加，每所学校都要走到。这一项是评定学校办学效果的重要依据，在学校评估中占分值最高。有了这样检查考核评估的方法，有了教育局紧抓不放，认真细致的态度作风，每所学校，每位校长，每位教师能不认真培养学生良好习惯吗？
盘锦实验中学是魏书生教育思想的发源地，他们培养学习良好习惯起步早，做得好，体会深。刚开始，每年开现场会，实验中学的老师们都有得天独厚、居高临下的优越感。他们比别的学校早做了十几年，自然表现不凡，但慢慢地、实验中学一年比一年有压力，别的学校是一年比一年做得好了。副校长蔡素娟说：“现在从形式上已看不出彼此的区别，我们必须有所创新才行。”
大洼县新兴中学是一所农村中学，连续十五年中考质量全县第一。虽地处农村，但新兴中学是一所美丽的现代化学校。
校园里绿树茂盛，绿草如茵，鲜花烂漫，花朵飘香，环境干净整洁。新建的教学楼、学生宿舍楼宏大挺立，操场上的绿色草坪和塑胶跑道更是夺人眼目。这里的一切都足以和城市里的学校相媲美，而且比城市里的学校更广阔，空气更清新。校长张百清是一位朴实、精干的北方汉子，是魏书生每年在《工作要点》中号召全市校长学习的榜样。谈到学校的发展变化，张校长感受最深的，还是通过培养学生的良好习惯，带来学校精神面貌整体的、深刻的变化。学校坚持每天“七个一分钟”，坚持培养学生“十二个学习习惯”及良好的生活健康习惯。同时，学校的长跑活动一直坚持得好。一开始路１０００米，后来逐渐加量，最后他们认为每天跑３０００米是比较合适的运动量。
如今，每天３０００米跑已经成为这里一道独特的风景，学生队伍在前，教师的队伍在后。不论什么季节，什么天气，始终风雨无阻。即使毕业班学生去县城参加中考期间，也会自觉地组织长跑，还要比平时多跑１０００米。
教育的效果超乎预期，张校长不无自豪地说：“几年下来，我们的学生很少生病，脑体平衡，精力充沛，眼睛近视的学生很少，肥胖的学生几乎没有。学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯都不断得到改善。”
“好的管住，弱的改造。“七个一分钟”，“十二个学习习惯”，每年举办“教育科技节”，每年举办“艺术节”，每天坚持长跑，每年召开“中小学生运动会”……没有多少高深的理论，尽是实实在在的实事，就是实干，就是“少说多干，养成习惯”。魏书生——一位当代中国的大教育家，原来却是用一颗平常心，从小事做起，从一点一滴做起，凭着实干，演绎出了中国教育史上真正的教育均衡，公平公正。
四大力提高教师素质
自改革开放的几十年来，我们国家有一个口号始终是比较响亮的，这就是“尊师重教”。按说社会上从事各种正当职业的人都是应该得到尊重的，而我们为什么唯独提出“尊师重教”呢？这足以说明教育很重要，教师这个职业很重要。
教育只所以很重要，是因为教育担负着为国家培养人的神圣职责，教育关乎国民的素质，关乎国家的命运，这一点，我们是有着沉重教训的。现在大家对教育重要性的认识愈来愈明确深刻了，国家对教育愈来愈重视了，但教育问题仍是全社会关注度很高的焦点，每年的“两会”，教育问题都是人大代表和政协委员议论最多的话题之一。
教师和教育是紧密联系在一起的，教师是教育的主体，教师在教育事业中发挥着主要的、重要的作用。国家教育的大厦是要靠教师来支撑的，所以完全可以说，教师就是教育的代名词，教师和教育是同等重要的。我们既然要高度重视教育，那我们理所当然就要高度重视教师，所以我们提出的口号是“尊师重教”。这个口号是耐人寻味的，是很科学的，它体现了教育的本质，这就是——教师。
所以我们大力提倡全社会都要尊敬、尊重教师，我们于１９８５年专门设立了“教师节”，我们专门制定了《教师法》。
我们称教师为“人类灵魂的工程师”，为“辛勤的园丁”。我们曾经提出“要使教师成为最令人羡慕的职业”，“要把优秀的人才吸引到教师队伍中来”。尽管由于种种原因，我们现在还达不到这一点，教师还远不能成为最令人羡慕的职业，但我们的提法和愿望无疑是好的，我们党和政府在不懈地努力着。
所以，抓住了教师这个环节，就是抓住了教育的关键，抓住了教育的根本。我们只所以提出“要使教师成为最令人羡慕的职业”，并逐步地提高教师的待遇，其目的就是为了吸引优秀的人才，高水平的人才从事教师工作，以提高教师队伍的整体素质。所以，尊师也只是一种手段，而提高教师素质，激发教师工作积极性，提高教育质量，提高办学效益才是最终目的。
提高教师素质，这应该是教育工作永恒的主题，是教育工作的重中之重，应该常抓不懈，紧抓不放。因为教师素质的提高是一个长期的事情，也是一个没有止境的事情。教育工作虽是千头万绪，要做的事情很多，但提高教师素质的事情始终应该放在重要位置，始终不应该间断。
魏书生是一位清醒的教育家，是一位杰出的教育管理者，他深知提高教师素质的重要性。无论是当盘锦实验中学校长，还是当盘锦市教育局长，他都是非常注重提高教师素质。
一以贯之的盘锦市教育局《工作要点》的三大板块中的第三板块即是：端正领导作风，提高教师素质。每年都是这种提法，每年都是同样的，相似的工作内容，每年都做实实在在的提高教师素质的工作。
如果我们把魏书生亲自撰写的盘锦市教育局每年的《工作要点》的三大板块的内容进行一番思考分析，就会发现，“提高教师素质”和“端正领导作风”的工作是魏书生非常重视的工作，是他工作的重中之重。《工作要点》的第一板块是：
“坚持民主治教，推进素质教育。”第二板块是：“强化依法治教，尊重科学规律。”前两板块的内容很丰富熏规定了许多具体的工作和工作的措施、方法，是很重要的。从大的、整体的方面看，前两板块体现的是魏书生治教的思想、理念和盘锦教育的发展目标、方向。概括地说，治教的思想就是民主、科学、法治的教育思想，发展的目标就是坚持素质教育的方向，扎扎实实地不断推进素质教育。当然，明确地提出治教的思想，发展的目标不能只是提纲口号，而是有许多具体实在工作的，具体实在的工作中深刻体现着治教思想和发展目标的。
明确了这一点，我们再来看《工作要点》第三板块“端正领导作风，提高教师素质”，我们就会感到这一板块的工作——尤其是“提高教师素质”，在整个工作部署中的重要地位。完全可以说，“提高教师素质”的工作在魏书生和盘锦市教育局的全盘工作中是处在核心地位的。为什么呢？魏书生没有直说，但他的行动，他的工作安排在无言地告诉我们，必须努力地提高教师的素质，教育的一切工作都是要依靠教师来做的；只有教师的素质提高了，教育的理想，教育的一切目标才能得以实现。否则，一切都将是空谈。
提高教师素质应该是一个大的概念、大的范畴，是一项长期的、艰巨的系统工程，绝不是简单的一两件事情所能奏效的。在这方面魏书生的工作给了我们许多有益启示。
魏书生是从多方面，以坚持不懈、扎实细致的工作来提高教师素质的。
１、严把教师入口关，通过考试，公平竞争，择优录取教师。
这一点我们在前面已经说过了，这里还需要再说几句的是，这个通过考试，公平竞争，择优录取新教师的方法并不难，操作起来也不复杂，比暗箱操作要省心多了，也是大家容易接受，公认的好方法，也无疑能选择录取到好教师。可是，就是这样简便易行、有效，大家公认的好方法，在我们许多地方却不能实行，或不能认真实行呢？难道是还不知道这个方法好吗？看来这个方法实行起来还是有些难度，难度也并不在方法本身，而在掌权人的心中。
通过考试，公平竞争，择优录取新教师坚持的是公平正义的原则，目标是为学校、为学生录取到优秀的教师。这里必须做到不讲情面，不讲关系，严格按规则办事，就是一般平民子弟，没有社会背景的青年，只要有才华，素质高，通过公平竞争能脱颖而出，照样能实现当教师的理想。另一方面，如果是教育局干部的子女想当教师，如果是教育局长的亲朋好友的子女想当教师，那也要参加考试，也要凭本事公平竞争，也就得不到任何照顾，也就没有了其他方面任何的优势。教育局制定的办法把自己的子女都卡住了，岂不心痛；教育局的人给人家关系户的子女办不了就业的事，自己有事就不好去找人家了，况且有些人还是得罪不起的。所以，通过考试，公平竞争，择优录取新教师这个简便易行的好方法，实行起来还是很难的，这也就是好多地方不能实行、不愿实行的原因所在吧。而如果不是公平竞争，择优录取的方法，而是通过暗箱操作、几个人开会研究决定的方法选择录取教师，又怎能保证录取到优秀的教师，又怎能不产生腐败。既然是凭一己私心在选择录用教师，教师的素质无法得到保证，那还侈谈什么提高教师素质呢？所以，有些地方干脆连提高教师素质的话也不讲了，只是希望教师不要出现什么大的问题就行了。这样的情况日复一日，年复一年，中国的教育能有什么希望呢？难怪我们半个多世纪培养不出大师级的人！
想到这里，我们就一点儿也不能小视这通过考试，公平竞争，择优录取新教师的方法，我们就不能不万分地钦佩魏书生的高风亮节，一片公心，大公无私。
盘锦市教育局通过考试择优录取新教师的方法，自魏书生当局长后一直实行，每年进行，而且每年新教师竞聘上岗考试的时间都是８月１６日，多少年不变，成为一个法定的考试时间。考试分为笔试和试讲两个方面，而且试讲是公开透明的，除聘请的专家评委听评课外，各用人学校也可以派代表来听课，这样也就把评委置于大家的监督之下。
我们现在培养的大学生多了，师范大学毕业的大学生也多了，教师的待遇、社会地位也有了一定的提高，选择教师职业的大学生也多了，择优录取教师已具备了很好的条件。通过考试，公平竞争，择优录取新教师实在是提高教师素质的好举措好方法。我们已经迎来了好的机遇，我们还需要有好的制度，还需要有好的掌门人。
２、坚持对教师进行继续教育和培训，每年的８月２５日进行教师继续教育考试。
魏书生当教育局长以后，盘锦市教育局就每年进行一次市直学校教师继续教育考试，时间定在每年的８月２５日，至今已进行了１０次。考试的内容主要考教材，教师教什么就考什么，初中教师做中考难度的题，高中教师做高考难度的题。考试的成绩被记入教师继续教育的档案，作为评职称时的参考指标。但魏书生的本意还在于促使教师学习。他说：“考完成绩往那一摆，什么都不用说，对教师是一种促进的力量。”
这种教师继续教育考试，工作量是很大的，要组织人员命制各个学科的试题，要印制试卷，组织考试，组织人员阅卷，要对考试的分数统计登记等。但这是一件实实在在的，对教师们有好处的事，所以教育局基础教育科的同志们虽然很忙碌，但他们心里很快乐，因为他们觉得自己的功夫不会白费，他们是在为盘锦的教育事业，为祖国的教育事业贡献自己的力量。
教师们对继续教育考试也是持欢迎态度的。他们认为考试不是搞形式，是很有意义的事情，考试组织工作认真严密，是很公平的。他们认为，考试最大的好处是促进了大家继续学习、深入学习和钻研。因为要考试，谁都愿意考好，不愿意考差，这就有了压力，压力又变成了动力，所以大家看书学习，钻研思考问题，动手做题验算就成了自学自愿的、很乐意的事情。
除了用继续教育考试的方法促进教师们学习，提高教师们的素质，盘锦市教育局对教师们的在职培训也始终做为一项常规工作抓得很紧。他们的教师培训是多方面的，有骨干教师的培训，有新任教师的培训，有基础教育课程培训，有“新概念英语”培训，有英特尔未来教育培训等。这多方面的培训根据培训对像和内容的不同而采取不同的培训方法。如对骨干教师的培训是提高式的培训，采取的方法有外出考察学习，开阔眼界；请国内外知名专家学者做学术报告；支持鼓励骨干教师读研究生课程等。对每年通过考试、择优录取的新任教师进行的是岗前基本培训，培训的内容有“教育法制”、“教师职业道德”、“魏书生教育思想”、“班主任工作”、“教学常规”、“基础教育课程改革”与“盘锦教学模式”等。这种新任老师岗前培训每年都集中进行，对新任教师非常必要和重要。
“英特尔未来教育培训项目”是国家教育部引进的旨在加强现代信息技术在教师教育教学和学习中的应用培训，盘锦市教育局专门制定了盘锦市英特尔未来教育培训实施方案，选派了５名教师参加了英特尔未来教育省级培训，由经过省级培训的５名教师再对全市中小学教师进行未来教育培训。为了促进教师们认真学习现代信息技术，盘锦市教育局和市教师进修学院多次组织了全市中小学老师参加的“现代信息技术”课程考试，考试严肃认真，绝不容许弄虚作假，确保了培训学习的质量。
３、重视教育教学研究，支持鼓励教师教研教改，重奖在全国、省获教改成果奖的教师。
魏书生当年就是以“年轻的教育改革家”称誉闻名全国的，他是非常善于学习、思考、钻研的人，是勇于改革创新并取得惊人成绩的人。他当教育局长，那一定是非常重视教育教学研究，非常重视教学改革的了。
魏书生认为教育教学研究是提高教师水平，提高教学效率的有效方法，他在《引导教师进行教育科研》一文中写道：
怎样提高师资水平，我觉得有效的方法之一，就是引导教师进行教育科研。
科研能使教师发现一个新的更丰富的自我，从而也能发现一个新的更广阔的教学天地。我更新了，便有了新的眼力、新的观察力、新的承受力、新的胸怀。由于自新，便会感觉他人新、世界新、工作新、江河山川新，人工作起来才有乐趣，有意义，工作热情才会高，才会有创造性。
提高教学效率靠什么？有的人说，靠日光加灯光，时间加汗水。这话符合形式逻辑，但不完全符合辩证逻辑。
同一位教师，几年如一日地使用千篇一律的教法，不肯变化，那么时间长、汗水多的教学效果一般会好一些。但事实上教育不是自古华山一条路，而是条条道路通罗马。每件事都有一百种做法，而我们目前正用着的，并不一定是最省力的，效率最高的方法。如培养学生的注意力，方法不止一百种，我们目前掌握的十几种决不是最好的，最好的还有待通过教育研究去发现，去掌握。从大的方面讲，提高教学效率还靠科研。
这些话语是一位教育家的切身体会和经验谈。魏书生本身就非常喜欢搞教育科研，几十年研究不断，着述不断，成果累累。
十年来，每年的盘锦市教育局《工作要点》中都写着这样一条：“大力推进教学改革，重奖在全国、省获教改成果奖的教师，向科研要质量，每位干部、教师都要写一篇调查报告或科研论文。”
从《工作要点》中可以看出，魏书生重视教育教学研究、重视教改的力度是很大的，不仅是大力提倡、重奖鼓励，而且有硬性的要求——“每位干部、教师都要写一篇调查报告或科研论文。”每位干部就指的是教育系统的每一位干部，也包括魏书生和教育局的领导。每位干部都要写一篇调查报告或科研论文，每位教师就更不用说，更应该写了。这也就是领导干部带头，带动激励教师们进行教育教学研究。
由于多种措施，活动的综合作用，盘锦市的教育教学研究，教改活动蔚然成风，写教学日记，写教后感，写教育教学随笔，写教研论文，进行教学改革和探索已成了全体教师自学自愿的行动和良好习惯。
４、每年在全市评选５名优秀教师，坚持评选学科带头人，表彰奖励，宣传他们的先进事迹和教育教学经验，开展向他们学习的活动。
这是树立标兵，树立模范，宏扬正气，发挥榜样的力量。
一方面，为教育事业做出突出贡献的优秀教师、学科带头人有了成就感，有了自豪感，有了继续努力工作的动力；一方面对广大教师，尤其是青年教师有很好的影响和激励，使广大教师学有榜样，赶有目标，有利形成人人努力学习，努力工作，人人争创好成绩，实现人生价值的好风气。
５、重视教师心理素质的提高，引导教师做爱岗敬业、精神健康快乐的人。
这也就是教育家的魏书生的独特之处，深刻之处，他非常重视提高教师心理素质，非常重视教师精神家园的建设。但这也不是说魏书生就不重视教师的物质利益，他也是很重视的。
他几次参加全国党代会都呼吁提高教师的工资待遇；他也对做出突出贡献的教师进行重奖，并建立了教师奖励基金，制定了模范教师优秀校长的奖励制度；他也多次为几所农场中学教师工资拖欠的问题积极做工作。
魏书生认为，人的精神快乐才是真正的快乐。他说：
我发现一个现象，豪华如宫殿的学校，工资十几万的老师们不是没有烦脑；简陋如茅草屋的学校，年薪六七千的老师们也不是没有快乐。如果再比较一下就会发现，一个管理得差的富学校，感觉烦脑的老师比例会很多，而一个管理得好的穷学校，感觉快乐的老师比例会很多。
魏书生每年撰写的《盘锦市教育局工作要点》的结尾都是这样的一段话：“为了在新的一年里，共同创造我们的幸福生活，更多地享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐，全市干部、教师要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，快节奏、高效率地多做平平凡凡，实实在在的事情。”
这一段话是号召性的，是很有激情的，但用语是很平常、很亲切的，尤其是“幸福生活”、“尽到责任的快乐”、“平平常常的心态”、“高高兴兴的情绪”这些词语尤使人感到温暖而激动。这就是魏书生的思想，也是他想要教师们树立的理念、信念——尽责、助人是享受，是快乐，要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，多做平平凡凡的、实实在在的事情。
魏书生在对教师们的讲话中，在他的文章中多次讲道、写道这样的两句话：“要保持一颗平常心”，“要守住心灵的宁静”。这样，一个人就是快乐的。相反，如果一个人不能保持一颗平常心，心灵不宁静，是浮躁动荡的，那么，这样的人即使多富有，地位多高，他也不可能是快乐幸福的，他的人生会是悲剧的。
怎样才能守住心灵的宁静呢？魏书生认为我们要建设精神的乐园。他说：“我觉得作为一名现代教师，要尽到教书育人的责任，最重要的任务之一便是眼睛向内，超越自我，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、热爱学生、依法治教的精神家园，这也是建设自己的精神乐园。”
盘锦市的经济在全国来说也是比较好的，教师的工资待遇也是比较高的，但同时也存在着不平衡。有一所胡家农场中学，由于历史和体制的原因，学校的条件很差，实验室、微机室处于全市下游，教师工资更是全市倒数第一。由于体制、管理等方面的原因，盘锦市有五个农场程度不同地拖欠教师工资，胡家农场拖欠最严重，别的农场都能当年兑现，胡家农场历史上有１０个月陈欠。２００４年直到９月份，场办教师还没有领到工资。有几年，他们每年都是到年底才领全年的工资。
就是在这样的条件和不公平的待遇下，这所胡家中学的校风、教学工作和教学成绩在盘锦市却是一流的。这所学校，在全县中小学运动会上始终走在前列；这所学校，器乐队与文艺队表演也在全县名列前茅；这所学校，考入县重点高中的学生总数，连续五年居全县首位。
比他们工资高得多的一些农场中学、乡镇中学，教育教学成绩却比不上他们，什么原因呢？到过胡家农场中学的人们都说，这所学校的老师热爱教育事业，一心一意干事业。
魏书生对胡家农场中学教师们爱岗敬业的崇高精神大加赞扬，他说自己每年都要到胡家农场中学去，和老师们座谈交流思想，学习老师们爱岗敬业的精神。他多次号召全市的老师向胡家农场中学的老师们的学习，他说：
他们同样面对喧嚣的世界，同样面对滚滚红尘、遍地诱惑，他们的学生有的成了千万富翁，他们改行的同事有不少发了财，有的成了地厅级领导，他们中的许多老师很有才华，亦有升官发财的机会……然而，他们眷恋着自己的事业，放弃了改行的机会，非不能也，是不为也。许多人为之感到可惜，但他们只一心一意地爱着教师这个平凡的岗位。
在魏书生的大力号召倡导下，胡家农场中学老师们爱岗敬业的精神在盘锦市广为流传，产生了很大的影响。全市许多学校的领导和老师们自发地组织到胡家农场中学参观学习，学习他们爱岗敬业的精神。
魏书生在他的讲话和文章中多次告诫老师们，要热爱学生，要遵规守法，依法治教，也就是要教师们建设“热爱学生”、“依法治教”、的精神乐园。他说：
看一看那些快乐的老师，他们有一个共同点，就是十分热爱自己的学生。师生之间互敬互爱，互帮互助，互谅互让，互激互励，融洽和谐，怡然陶然。即使他们的学校在深山，即使他们的桌椅只是几快木板，但谁又能说他们不快乐呢？可见，一位老师想快乐，必须在自己的心灵中牢固地建立起热爱学生的精神家园。
关于“守住依法治教的精神乐园”，魏书生说道：
面对许多新的东西，有的青年教师问我：“大家都有一定的道理，我们怎么办？”单就学习各种各样的新理论、新概念，我也觉得大家都有理。自己昨天不知道该怎么走，今天觉得手足无措，茫然徘徊的时候，我想到按法规、按制度办事。看看《教育法》、《教师法》、《义务教育法》是怎么写的，看看教育部的有关条例是怎么规定的，就会发现一切正确的新议论、新见解，在法律制度（条例文件）上都有明确的规定……看到法规，心不再乱，不再争论，不再权衡，认认真真地照办，持之以恒地执行，教师便找到了精神乐园，学生的身心也找到了运行的轨道。
魏书生是很注重精神世界的人，他的精神境界高尚，他是爱岗敬业、执爱学生、依法治教的典范。他从精神的乐园里得到了莫大的快乐，他也想把快乐的真谛传达给老师们，使老师们都建立起精神的乐园，从而得到人生真正的大快乐。他多少年不懈地提倡、宣传使得他的“守住心灵的宁静，建设精神乐园”的思想深入人心，在盘锦市的教师乃至全国的教师中产生了很大的影响，对提升教师门的精神境界发挥了很大的促进作用。
在盘锦市，由于有魏书生正确切近的引领，爱岗敬业，忠于职守，热爱学生，遵规守法，依法治教，已成为广大教师坚定的信念和自觉的行动。
五今日盘锦魏书生出现在盘锦，这无疑是盘锦人民和盘锦这方土地的光荣和骄傲。
盘锦是辽宁省的一个直辖市，位于辽宁省的西南部，辽河三角洲中心地带，距省会沈阳市１２０公里。辽宁省是中国历史上和版图上一个着名的省份，沈阳市也是中国一个很有名的大城市。在辽宁省，除了有名的沈阳市，我们过去常听说的、有名的地方还有大连、锦州、鞍山、抚顺、铁岭等城市，而关于盘锦，我们以前还真是听说的不多，知之甚少。笔者的地理知识不够丰富细致，在知道魏书生之前，也从来不知道盘锦市；
而在知道了魏书生之后，盘锦就成了我心向往之、梦牵魂绕的地方，我一直想望着到盘锦去看一看。
而今的盘锦，不仅在中国的大陆很闻名，许多的人都知道中国的辽宁省有个城市叫盘锦，盘锦市的教育局长是魏书生；
而且中国的台湾、香港、澳门的许多人也知道了中国大陆的盘锦市，知道盘锦市的教育局长是魏书生；而且，海外域外的马来西亚、新加坡、印度尼西亚、加拿大等国的许多人也知道了中国的盘锦。因为他们知道中国有一位大教育家叫魏书生，魏书生就在盘锦。
这真是“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵”，城市也不在大，有了名人，有了伟大的人物，也就一定有名。
山东的曲阜城不大，因为有了孔子，所以举世闻名；浙江的绍兴城不大，因为有了鲁迅，所以名闻天下；湖南的韶山冲只是一个小山村，因为有了毛泽东，所以全世界人景仰。同样，盘锦城也不大，但因为有了魏书生，她就在２０年间里名声大振。
引得无数的文化人、教育界人士的纷至沓来，摩肩接踵。
我终于在２００５年的５月份来到了日思夜想梦牵魂绕的盘锦。至今天还能清晰地记得，在去盘锦的路上，在列车上，我的心情是激动的、渴望的，又是虔诚的、庄重的。
从走下火车的那一刻起，我就开始仔细地观察体会着盘锦。也许是主观感情在起作用，我看到、感受到的盘锦确实是美好。盘锦的土地非常平旷，可以说是一平如砥，使人的眼界开阔，能看得很远。盘锦的土地是青黑色的，是名副其实的黑土地，这黑土地是肥沃的，是沉静而温和的，能使人产生厚重、丰富而又亲切的感觉。这黑土地上的庄稼是茂密葱茏的，树木是粗壮挺拔的，枝叶繁茂而婆娑。从火车站通往市区的柏油公路光洁坚实而宽畅，公路旁的溪水清澈而潺湲。
盘锦市是一座新兴的、现代化气息很浓的中等城市，市区面积５０余平方公里，广阔气派。市区道路纵横，条条街道宽畅笔直；街道两旁树木高大茂盛，绿草如茵，鲜花争艳，高楼林立，光彩夺目，非常整齐洁净，处处显现出蓬勃的生机，显现出发展建设的新成果，显现出人民幸福美好的生活。
盘锦是个富饶的地方。这里的地下有丰富的石油资源，中国第三大油田——辽河油田就在这里；这里有１０万公顷的标准化水田，盛产优质大米；这里有浩瀚的芦苇荡，年产芦苇５０余万吨；这里有浅海水域２０余万公顷，鱼、虾、蟹蕴藏量丰富，享誉全国的中华绒蜇蟹产量居全国之首；这里有１２．８万公顷的国家级自然保护区，栖息着世界濒危的水禽黑嘴鸥和国家一类保护鸟类丹顶鹤；这里有特色天成，红透天涯，罕见的自然奇观红海滩，每每令游人流连忘返，被列为“辽宁省十大景观之一”。这里也有许多的文化景观，有爱国将领张学良将军的祖茔和他创办的新民小学遗址；这里曾是甲午末战的古战场，后人修复的甲午末战遗址记录着中国历史的沧桑和中华民族的血泪；这里有中国辽河碑林，收藏各朝代名家精品碑刻２０００余通；这里有被誉为“当代孔子”的卓越教育家“魏书生展览馆”，展览馆里展示着魏书生在教育事业上下求索的漫长历程和丰功伟绩；这里有闻名全国及海外的“盘锦实验中学”，这是魏书生几十年奋斗，开创事业铸造辉煌的地方……
盘锦的历史悠久。据历史资料记载，在距今约５０００年前，就有先人在这里的河滩海隅从事农耕渔猎活动，与大陵河的先民们一道迎来红山文化的曙光。早在汉高祖十二年（公元前１９５年）就在这里设置了房县，以侦候匈奴。许多梁台岗坨至今犹在，陶碗泥罐斑斓依然。
盘锦是一座缘油而生的石油化工城市，经济实力强，人民生活富足，而盘锦市政府和人民非常重视生态文化建设。市政府每年投巨资于生态文化建设，植树造林，绿化美化环境，城乡绿化面积不断增加。城市里，一片片绿地，一条条树篱，一畦畦花木镶嵌在城区的大街小巷，人居环境日新月异，优美祥和；乡村里，道路平坦宽畅，树木成行成林，遍地绿色，风清水秀，一派欣欣向荣的田园风光。
盘锦有全国平原面积最大的湖滨公园，其四面环水，总面积１６４公顷。园内绿树苍翠，草坪成茵，鲜花争艳，碧水映天，波光潋滟，青葱芦苇，随风摇曳，呈现出生机盎然的幽美境界。盘锦又有“全球５００佳”的生态养殖场。生态养殖场是一个以养猪为主、多功能、高效益、生态型、花园式的农业企业，它利用猪场资源，以水生饲料为核心，以水为纽带，把养猪、放养水生植物、养鱼养蟹结合起来，实行“四步净化，五步利用”的生态养殖模式，有效地使物质能量得到多层次利用和再生，实现多功能、多系统全程代谢，从而改变了猪场又脏又臭的一贯形象，呈现出了一派“水清池绿，猪肥圈洁，蟹行鱼跃，稻花飘香”的清馨丰美的花园景象。１９９２年，生态养殖场被联合国环境规划署评为“全球５００佳”。
双台河口国家级自然保护区位于盘锦市西南，距市区３０公里，总面积１２．８万公顷，是世界上保存最好，面积最大，植被类型最完整的生态地块，主要保护丹顶鹤、黑嘴鸥等世界珍稀濒危水禽及双台河口湿地生态环境，是一个综合性的自然保护区。区内有野生动物４０９种，其中鸟类２５７种，水禽百余种，上百万只，是一处旅游观鸟的好地方。
２０００年，盘锦市被国家命名为中国北方第一个市级生态建设示范区，２００２年，被命为名“全国有机食品生产示范基地”。
盘锦市非常重视文化建设，文化氛围很浓郁。如今走进盘锦市的一些机关企事业单位和宾馆酒店、车站码头等公共场所，您一定会为这里悬挂着的一幅幅“芦荡鹤鸣、船影白帆、朝阳油井”等绘画、摄影、书法作品所吸引。这些含有浓厚地域文化底蕴书画作品仅是盘锦市大力繁荣地域文化的一个侧面。盘锦市设计了一系列载体，将繁荣地域文化具体化。一是组织全市的创作尖子创作了一批以芦苇荡、红草滩、采油机等为主题的书画作品，目前，这些作品已陆续走进机关、企事业单位，成为盘锦市独特的风景。二是广泛发动文艺界人士，开展以“爱鹤乡、写鹤乡、画鹤乡、唱鹤乡”为主题的文化创作活动。多年来就有长篇小说《阿娟和她的丹顶鹤》等百余部文学专着出版；有以反映盘锦风貌为主题的歌曲集《盘锦歌声》问世；有百余幅摄影作品在国家、省、部级摄影展和比赛中获奖。这些作品大多数取材于盘锦的人文、地理和自然风光，从而使盘锦的红草滩、丹顶鹤、黑嘴鸥、采油机等成了盘锦的象征，“鹤乡”、“油城”“中华绒毛蟹之乡”等雅称不期而至。
三是广泛开展了市歌、市花、市树、市鸟征集活动，全市近３０％的群众参加了征集活动。
位于河畔园香稻路的盘锦文化市场一直是文化产业园建设中最重要的部分。几年来，在文化产业园制定的优惠政策和大力招商下，着名书画家的工作室、画廊、教育培训中心及各类艺术品经销店纷纷入园，文化市场已繁荣活跃起来。
走进盘锦市，你会感到心旷神怡，各类宽阔的广场、繁华的步行街已成为市民休闲娱乐的中心。这里晨光曦微，就人声鼎沸，散步的、跑步的、跳舞的、打太极拳的，男女老幼，以各式各样的健身活动迎接着冉冉升起的太阳。入夜，这里更是灯火辉煌，你可以尽情领略到东北大秧歌、街舞，还有丰富多彩的文化演出……
当然，盘锦市最令人心神激荡、最具有魅力的还是教育，因为这里有当代中国卓越的教育家魏书生，这里是民主科学教育思想的发源地，民主科学的教育思想在这里深入人心。这里的每一所学校里都洒满了魏书生和千万教师、教育工作者辛勤真诚的汗水，浸透着他们的爱心，这里的孩子们幸福快乐，蓬勃向上，全面健康地发育成长着。他们更使人感到心情舒畅，更使人对盘锦的未来充满着无限的希望。
盘锦教育的发展是快速的，更是扎实的、均衡全面的，是在全国前列的。这里有盘锦市委市政府领导的高度重视，更有教育家魏书生的巨大影响和巨大贡献及全体教师有巨大努力。
盘锦的经济好，盘锦市委市政府领导更是舍得为教育投资，从１９９７年至２００６年，盘锦市用于农村中小学基本建设的总投入高达１．５亿元。早在２００４年，全市所有农村中学全部建成标准化学校，全部实现楼房化、花园化。全市所有学校不存在一所薄弱学校，不存在学生“择校”现象，从建市到现在，全市义务教育阶段没有向百姓收取过一分钱的“择校”费。
如今，您无论走过盘锦市的哪一所学校，无论是中学还是小学，您都会感受到美丽、美好，感觉到丰富和充足，您都会感到赏心悦目，心旷神怡。每一所学校都是花园式的学校，校园里绿树成荫，绿草如茵，鲜花满地是；校园的布局合理而讲究，处处体现出精心、匠心、艺术性和文化性。校园里的学生们一律穿校服，很整齐、很朴实，更显得生动活泼，朝气蓬勃。学生们一张张红扑扑的笑脸，更像是一朵朵烂漫的鲜花。
当您了解了这里的学生每天坚持“七个一分钟”，长年坚持培养“十二个学习习惯”；当您了解了民主科学教育思想的丰富内涵，了解了这里教师们工作的认真努力和他们优异的成绩，您怎能不为这里的孩子感到高兴并对他们充满着希望呢！
在盘锦参观学习期间，我看到了许多，感受到了许多，许多美好的事物令我目不暇接，令我惊奇、惊叹，同时也促我不停地思考。
我想，魏书生出现在盘锦，这首先是缘于他对教育事业的无限忠诚，是缘于他远大的理想志向，缘于他强烈炽热的爱国心、报国心，缘于他执着的追求，不懈的努力奋斗，缘于他高尚的情操，缘于他充分地发挥了自己的聪明才智……除了这些诸多的主观因素，盘锦这个城市和这个地方是否也有很好的客观作用呢？我想应该是的。盘锦这个地方虽然不是很大，但她富绕美丽，景色秀美，历史悠久，文化积淀丰厚，民风淳朴；
盘锦城市不是很大，但她整洁而美观，景色宜人，气象峥嵘，气度恢宏，丰富而开放；盘锦市委市政府的领导们很重视教育，很重视文化建设和生态文明建设，眼光远大，眼界开阔，他们对魏书生一直持肯定和支持的态度，这就为魏书生的充分发展创造了宽松的、良好的环境。这一点，魏书生多次表示过他的感激之情，他多次说：“我遇到了许多开明的领导。”
我想，盘锦这些年的发展是很快的，而且他们很早就重视全方位的、科学的发展。他们不仅重视经济发展，重视基础设施建设，而且他们很重视生态文明建设，重视文化建设，重视教育事业，重视新农村的建设，使盘锦市呈现出整体发展，科学发展，全面、协调、可持续发展的良好态势。这样的好形势来自于市委市政府领导的英明决策，来自于领导的战略眼光和真抓实干，来自于全市人民的积极响应和辛勤劳动；同时，这样的好形势是否和魏书生的巨大影响和巨大贡献也有很大的关系呢？我想也应该是的。
魏书生在盘锦这块土地上辛勤工作了３０余年，他付出得很多，成就卓着，是全国着名的有突出贡献的教育家；他是教育家，思想家，更是实干家；他民主科学的教育思想丰富而深刻，令人信服钦佩；他声名远播，影响巨大，影响震动了全中国，也影响了世界；他为国家培养了数以千计的优秀人才，更为盘锦培养了数以千计的优秀人才；他被人们誉为当代中国卓越的教育家，被誉为“当代中国的孔子”，这是他自己的光荣，也是盘锦人民的光荣。
魏书生的巨大影响无疑极大地提高了盘锦市在全中国乃至世界的知名度。全国的数以万计的教师以及海外别国的许多教师陆续不断地来盘锦参观学习，这无疑使盘锦人民感到极大的振奋鼓舞。魏书生丰富而深刻的教育思想，他求真务实，勇于开拓创新，以人为本，民主科学，执着追求的精神影响了全中国，无疑更深刻地影响了盘锦人民。
由盘锦我想到了全中国，我感到盘锦是今日中国一个很好的缩影。今日中国是快速发展的，盘锦也是快速发展的；今日中国比以往任何时候都重视教育，加大了教育投资，采取了一系列强有力的措施支持教育发展，盘锦一直很重视教育发展，教育发展很快，坚持不懈地实施素质教育，取得了喜人的成绩；今日中国坚持实行民主政治，扩大民主，重视科学和科学发展，盘锦是民主科学教育思想的发源地，一直大力倡导民主和科学，民主科学的思想深入人心；今日中国发展的步伐坚定稳健，充满着希望，今日的盘锦发展思路清晰，发展步伐稳健，也是充满着希望。
盘锦同今日中国的大形势如此的相像，盘锦同中国发展的步伐如此的同步合拍，这是很令人深思的。这其中有很多的原因，但我总是在想，这和魏书生一定有着很大的、很深刻的原因。魏书生是大教育家，是盘锦市的教育局长，他在盘锦辛勤地、卓有成效地工作了３０余年，在他的影响带领下，在他的辛勤努力下，盘锦的教育得到了全面的均衡的、实实在在的、又好又快的发展，取得了举世瞩目的成就。这就为盘锦经济的发展，社会的发展，各项事业的发展奠定了非常坚实可靠的基础。百年大计，教育为本。教育的力量真是太巨大了，这是为无数大大小小的事实证明了的。盘锦的教育得到了又好又快的发展，形势喜人，它怎能不发挥出巨大的作用呢！
民主科学的力量真是太巨大了。魏书生几十年如一日地躬行实践、大力倡导民主科学的教育思想，他时时讲民主，处处讲科学，不断地思考总结，大力宣讲传播，使民主科学的教育思想影响全国，深入人心，它理所当然地影响了全盘锦市的人民。今天，当胡锦涛总书记在党的“十七大”《报告》中进一步阐述“科学发展观”的丰富内涵，进一步提出“坚定不移地发展社会主义民主”的时候，我们怎能不再一次地为“民主科学的教育思想”拍手叫好，我们怎能不坚定实行“民主科学教育思想”的信念！
在盘锦参观学习期间，我看到了许多，学习到了许多，但我还是很想见大教育家魏书生一面，虽然我以前见过他几次。
我也知道他非常忙，时间对他异常宝贵，但我还是抑制不住心中强烈的愿望，还是向教育局办公室的同志表达了我拜见魏局长的愿望。很荣幸，魏书生虽然非常忙，但他还是满足了我的愿望，利用下午上班开会前的一段时间，在他那一间１５平方米的，简洁而明亮的办公室里接见了我。
他亲自为我接了一杯水递到我的手上，满含亲切的笑容对我说：“我的事情太多了，不得不在这个时候请你来。”
听了他的话，我真是万分的激动而又不安，急忙说：“真是很不好意思，我知道您很忙，可是我又很想拜见您……”
我有许多话想对他说，有许多问题想向他当面请教，可是我和他能坐在一起说话的时间很有限，他下午两点半钟就要到市里去参加会议。我询问了他的身体情况和一些情况。他说自己的身体很好，每天坚持练气功，做俯卧撑，身体很少闹病。
他并嘱我也要锻炼身体，我告诉他，我每天早晨也坚持跑步，打太极拳锻炼身体，他听了很高兴。
因我的请求询问，他说自己正在写一本“教育管理学”方面的书，每周给教育学院的两班学生上四节课，每周都要到外地去讲学，参加各种会议比较多，有时间就到基层学校去调研。
我受教育家接见的时间很有限，还两次被办公桌上的电话所打断，就抓紧时间向他提了一个重要的问题，我说：“我曾和许多教师在一起谈论您，大家对您非常敬佩，评价很高，但同时认为您是天才，是超人，一般人根本学不来，没法学。对这样的说法您怎么看？”
他笑了笑说：“你看我超吗？凡人一个吗。鲁迅先生不是说过，他是把别人喝咖啡的时间都用来看书写作了。我也只不过是勤恳一些，喜欢教书做事情罢了。我的许多具体的做法，教学上的具体方法大家不学也可以。每个人有每个人的实际情况，有每个人的优点优势，发挥每个人的优势特长，各显神通吗。只要教育效果好，教学效率高就好吗！我提出的民主科学的教育思想，也不是我的发明创造，早就有人提出了，五四运动时就提出了，只是坚持做的人不多，我只是认真坚持做了，实践了，效果很好，于是认真总结，条理化，上升到理论。就这么简单。世界上许多看起来很难的事情，只要坚持做，都做到了，成了奇迹。”
他就是这样谦虚而豁达，说话娓娓动听，深入浅出，言简意明，使人一听就明白，又很耐人寻味。他把自己取得成就的原因概括为“勤恳，喜欢做事，认真坚持做，认真总结”这么简要的几点。当然，实际情况远不止这几点，但这几点无疑也是他身上最为可贵的品质。我也明白了，这几点我们每个人不是都可以学，可以做的吗？民主科学的教育思想也是可以学，可以实践的吗？只要我们勤奋一点，肯下功夫，勇于实践，有坚持不懈的精神熏我们不一定能成为魏书生，但我们肯定能成为“最好的自己”，能为教育事业做出我们应有的贡献。
伟大的人又常常是这样的平易平凡。孔子被世代尊为“至圣先师”，他却总结自己说：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”他说自己就是喜欢学习，把学到的知识默默地记住，教导学生不厌倦，并在这几个方面还做得不够。鲁迅先生被后世尊为伟大的文学家，伟大的思想家，被当时的人们称为天才，他却总结自己说：“我是把别人喝咖啡的时间都用来看书写作了。”同样，魏书生被人们称为当代中国卓越的教育家，称为“当代中国的孔子”，被称为天才、超人，他却总结自己说：“我就是勤恳一点，喜欢做事，认真坚持做，认真坚持总结。”看来我们和伟大人物的差距关键的还是在行动上。我们勤奋的程度远不如他们，我们坚持不懈的精神远不如他们。这一点，也是我这一次在盘锦，在当面聆听魏书生教诲时所明白的一个道理。
我怀着崇敬的心情，特意前往瞻仰了设立于盘锦实验中学的“魏书生展馆”。展馆位于一幢综合楼里，面积６０余平方米。走进展馆抬眼望，墙壁上是非常珍贵的图片、照片、文字资料、知名人士的题词和书法作品；桌台上、橱窗里陈列着魏书生的３０余本着作和研究魏书生的１０余种着作，陈列着许多珍贵的、魏书生的荣誉证书和荣誉勋章，陈列着许多珍贵的报纸刊物报导研究魏书生的文章……
置身于“魏书生展馆”中，令人肃然起敬，令人志虑清纯、心潮激荡，令人目不暇接、凝神静思。我先是在展馆里快速地流览了一遍，接着就从开头的“前言”、“魏书生大事年表”、“魏书生教育思想简介”，“魏书生名言集锦”等板块仔细阅读学习。我一刻不停地阅读着，但内容太多太好了，时间有限，根本读不完，有许多重要的内容我还想记下来，笔记速度慢，记不了多少。征得了管理人员的同意，我就用照像机拍照，共拍下了２０余张珍贵的照片资料，可以拿回家去反复仔细地学习，这使我感到满足。
在展馆一本厚厚的留言簿上，写满了来这里观瞻人的留言，留言大都写得很激动，评价很高。有写“当代中国伟大教育家”的，有写“中国教育的希望”的，有写“素质教育的光辉旗帜”的，有写“伟大的思想家”的……而写着“当代孔子”，“孔子再世”，“当代穿西服的孔子”留言的也有好多处。看着这些激动的留言，我更是心潮澎湃，于是欣然命笔，留下了一直积蓄在我心中的一句话：当代孔子，仰之弥高。
此次盘锦之行，是我许多次参观游历中收获最大的一次，也是引起我思考最多的一次。我进一步认识到了教育的重要意义，进一步认识到了教育家对一个国家和民族的重要意义。富绕美丽的盘锦，快速发展、全面发展、科学发展的盘锦给我留下了美好而深刻的印象。我想，未来的盘锦将会在全中国、全世界享有更高的声誉，将会是中国的又一座曲阜…………
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